洛克在论述教育的内容时,第一次把教育的三大部分()做了明确的区分。

洛克在论述教育的内容时,第一次把教育的三大部分()做了明确的区分。


相关考题:

英国资产阶级教育家(),在论述家庭教育的任务和内容时,把家庭体育放在第一位。

洛克把绅士教育的内容概括为( )。 A、劳动教育B、体育C、德育D、智育

西方教育史上 ,第一次明确提出教育应从人的自然本性出发的教育家是()。A、洛克B、裴斯泰洛奇C、赫尔巴特D、卢梭

洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分,并把()贯穿于其中,形成了一套以资产阶级的事业、生活,尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。

试论述洛克教育思想的主要内容。

在西方教育史上,()第一次明确提出了智育、德育和体育的概念,并对三方面的教育进行了充分的论述。A洛克B裴斯泰洛齐C斯宾塞D亚里士多德

()第一次明确论述了“教育性教学”的理念。

下列属于洛克的教育贡献是()A、洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育B、洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩C、主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论D、洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样,主张尽可能不采用体罚的手段E、洛克注重绅士教育,培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家

世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是()A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、斯宾塞

英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为();();()三方面,提出了全面发展的绅士教育思想,确立了体育在教育中的地位。

教育史上,在教育内容上,第一次将各有作明确的区分,并极为重视体育的是()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特

英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是()A、认知教育B、健康教育C、品行教育D、审美教育

17世纪英国的哲学家,教育家()在论述绅士教育的目的时明确提出,绅士必须是“有德行,有用和能干的人”A、洛克B、.杰罗姆C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

近代外国体育史中()第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。A、夸美纽斯B、卢梭C、约翰·洛克D、斯宾塞

单选题教育史上,在教育内容上,第一次将各有作明确的区分,并极为重视体育的是()。A夸美纽斯B洛克C卢梭D赫尔巴特

填空题洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分,并把()贯穿于其中,形成了一套以资产阶级的事业、生活,尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。

单选题世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是()A夸美纽斯B卢梭C洛克D斯宾塞

单选题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是()A认知教育B健康教育C品行教育D审美教育

单选题()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。A《教育漫话》B《爱弥儿》C《民主主义与教育》D《学校和社会》

单选题在西方教育史上,()第一次明确提出了智育、德育和体育的概念,并对三方面的教育进行了充分的论述。A洛克B裴斯泰洛齐C斯宾塞D亚里士多德

多选题下列属于洛克的教育贡献是()A洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育B洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩C主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论D洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样,主张尽可能不采用体罚的手段E洛克注重绅士教育,培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家

填空题英国资产阶级教育家(),在论述家庭教育的任务和内容时,把家庭体育放在第一位。

填空题()第一次明确论述了“教育性教学”的理念。

填空题英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为();();()三方面,提出了全面发展的绅士教育思想,确立了体育在教育中的地位。

单选题近代外国体育史中()第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。A夸美纽斯B卢梭C约翰·洛克D斯宾塞

填空题洛克在论述教育的内容时,第一次把教育的三大部分()做了明确的区分。

单选题17世纪英国的哲学家,教育家()在论述绅士教育的目的时明确提出,绅士必须是“有德行,有用和能干的人”A洛克B.杰罗姆C赫尔巴特D裴斯泰洛齐