教科书内容的选择考虑的要素不包括（）A、家长的需要B、课程目标C、社会发展的需要D、学生的兴趣
教科书内容的选择考虑的要素不包括（）
- A、家长的需要
- B、课程目标
- C、社会发展的需要
- D、学生的兴趣
相关考题：
下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（ ）。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（ ）。?A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
阅读材料，回答相关问题。教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。问题：(1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
关于教科书的下列说法不正确的是（ ）。A.教科书的编写依据之一是课程标准B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性
问答题中学语文教科书的内容要素形成了哪几个系统？