学生成长记录袋评价有不少的优点,但不包括()。A、能够促进教学与评价的有机结合B、能快速地提升学生的成绩名次C、能个性化地关注学生发展,促进学生的差异发展D、能让学生体验成功,感受成长与进步,并从中受到激励

学生成长记录袋评价有不少的优点,但不包括()。

  • A、能够促进教学与评价的有机结合
  • B、能快速地提升学生的成绩名次
  • C、能个性化地关注学生发展,促进学生的差异发展
  • D、能让学生体验成功,感受成长与进步,并从中受到激励

相关考题:

成长记录袋所展示的是学生的学习与发展的过程,主要是教师对学生评价的过程。() 此题为判断题(对,错)。

成长档案(记录)袋评价,是对学生在班级组织中全面成长过程的评价。() 此题为判断题(对,错)。

数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。 A.家长评价B.数学教师成长记录袋C.学生评价D.绩效考评

成长记录袋是评价学生的手段,也是评价教师发展的手段。() 此题为判断题(对,错)。

学生成长记录袋是从中国本土的一种新兴评价方式。() 此题为判断题(对,错)。

通过不断收集学生作品样品,以掌握学生努力和进步情况的评价方式是A.学生评价B.成长记录袋C.家长评价D.教师评价

某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中,下列对该评价方式的理解,正确的是()。A.成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果B.成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价C.使用成长记录袋可方便教师对学生的监控D.使用成长记录袋可以改善评价单一的问题

学生成长记录袋评价

如何运用成长记录袋对学生进行质性评价?

()是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。A、成长记录袋评价B、活动表现评价C、纸笔考试D、作业评价

下列不属于学生学业形成性评价的是()。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价

成长记录袋评价的主要功能为()。A、作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B、记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C、记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D、记录荣誉、收集作业、水平评价

学生成长记录袋是从中国本土的一种新兴评价方式。

测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法,关于它们的说法中正确的是()。A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

学生成长记录袋

在校长室,记者提出见识下实验班学生的成绩单,校长满足了记者的要求,拿出了该校学生的“八宝袋”——“成长记录袋”。“成长记录袋”是一种由学校统一制作的、可以体现学生综合素质的材料袋。 袋内可以装学生的操行成绩单、期末考试试卷、平时考查成绩最高的试卷、最好的作文或周记、最满意的写字作业或英语口语录音、美术作业或创作画、小论文、小制作或其他获奖材料,甚至是学生自己、家长、教师认为可以反映学生素质提高的有关材料。 简而言之,成长记录袋就是学生一个学期的大“成绩单”。它在年初发给学生,由学生自己保存,并整理本学年的有关材料,下学年初交给老师保存。这样,每位学生结业时就有五六袋足以证明自己的素质材料了。 问题: “成长记录袋评价法”有哪些优点,有哪些不足?在当前你认为是否可行?

常用的学生学业评价的基本方法不包括()。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价

学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括()。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价

单选题评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是()。A成长记录袋评价B活动表现评价C纸笔考试D作业评价

单选题常用的学生学业评价的基本方法不包括()。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价

单选题学生成长记录袋评价有不少的优点,但不包括()。A能够促进教学与评价的有机结合B能快速地提升学生的成绩名次C能个性化地关注学生发展,促进学生的差异发展D能让学生体验成功,感受成长与进步,并从中受到激励

名词解释题学生成长记录袋

问答题如何运用成长记录袋对学生进行质性评价?

单选题学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括()。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价

单选题成长记录袋评价的主要功能为()。A作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D记录荣誉、收集作业、水平评价

问答题在校长室,记者提出见识下实验班学生的成绩单,校长满足了记者的要求,拿出了该校学生的“八宝袋”——“成长记录袋”。“成长记录袋”是一种由学校统一制作的、可以体现学生综合素质的材料袋。袋内可以装学生的操行成绩单、期末考试试卷、平时考查成绩最高的试卷、最好的作文或周记、最满意的写字作业或英语口语录音、美术作业或创作画、小论文、小制作或其他获奖材料,甚至是学生自己、家长、教师认为可以反映学生素质提高的有关材料。简而言之,成长记录袋就是学生一个学期的大“成绩单”。它在年初发给学生,由学生自己保存,并整理本学年的有关材料,下学年初交给老师保存。这样,每位学生结业时就有五六袋足以证明自己的素质材料了。问题:“成长记录袋评价法”有哪些优点,有哪些不足?在当前你认为是否可行?

判断题学生成长记录袋是从中国本土的一种新兴评价方式。A对B错

名词解释题学生成长记录袋评价