()是一种最古老的课程与教学目标取向,其古老程度可追溯到中国的先秦和西方的古希腊、古罗马时期。A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标

()是一种最古老的课程与教学目标取向,其古老程度可追溯到中国的先秦和西方的古希腊、古罗马时期。

  • A、普遍性目标
  • B、行为性目标
  • C、生成性目标
  • D、表现性目标

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证券投资分析最古老、最著名的股票价格分析理论可以追溯到道氏理论。 ( )

()是一种最古老、使用范围最广的课程类型。A.必修课程B.学科课程C.基础型课程D.分科课程

()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向

澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、最古老的()、第一座()和第一所()等。

澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、()、第一座()和第一所()等。

()是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、经验课程C、儿童课程D、合成课程

示范的教学是最古老的教学形式,现代教学中应给予淘汰。

课程与教学目标的基本取向包括()。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向

职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是()。

()是中国最古老的史书体裁。

中国最古老、最简单的天文仪器是土圭。

()是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程

最古老的、适用范围最广的课程类型是()。

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价

最早、较为古老的一种教学目标取向是()A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向

行为取向的课程与教学目标

中国最古老的金属铸币是()。

中国最古老的兵器是()

最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程

讲授法是最古老的教学方法。

单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A课程与教学的目标取向评价B课程与教学的过程取向评价C课程与教学的主体取向评价D课程与教学的结果取向评价

填空题澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、()、第一座()和第一所()等。

单选题()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向

填空题澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、最古老的()、第一座()和第一所()等。

填空题最古老的、适用范围最广的课程类型是()。

单选题()是一种最古老的课程与教学目标取向,其古老程度可追溯到中国的先秦和西方的古希腊、古罗马时期。A普遍性目标B行为性目标C生成性目标D表现性目标

单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是()A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向