教师的教学策略可以分为以 为中心的教学策略、以 为中心的教学策略和 等。
形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师/学校为中心的策略和以____________的策略。
发现学习是属于（ ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略
英国教育技术学家____提出两种基本策略：以教师、学校为中心的策略和以学生为中心的策略。
教学策略主要有（ ）A．以教师为主导的教学策略B．以学生为中心的教学策略C．个别化教学D．计算机辅助教学
某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的( )A.政策倡导策略B.环境支持策略C.健康教育策略D.监测评价策略E.行为干预策略
要求教师不吸烟，这属于健康教育干预策略中的（ ）A.政策倡导策略B.环境支持策略C.健康教育策略D.检测评价策略
某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进策略中的（）。A、环境支持策略B、政策倡导策略C、健康教育策略D、监测评价策略E、行为干预策略
要求教师不吸烟，这属于健康教育干预策略中的（）A、政策倡导策略B、环境支持策略C、健康教育策略D、检测评价策略
教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）。A、环境支持策略B、社会策略C、教育策略D、资源策略E、政策倡导策略
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）。A、环境支持策略B、社会策略C、教育策略D、资源策略E、政策倡导策略
教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。
某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的（ ）A、政策倡导策略B、环境支持策略C、健康教育策略D、监测评价策略E、行为干预策略
下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是（）A、学生的科学探究意识B、学生已有的知识水平和经验C、教学场所的选定D、教师的技能水平和引导策略
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A、讲演并重策略B、探究引导策略C、野外考察策略D、模拟游戏策略
形式型策略中最理想的是（）A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略
发现学习是属于（）A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略
单选题形式型策略中最理想的是（）A集体教学的形式B个别教学的形式C以学生为中心的策略D以教师为中心的策略
填空题教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。
单选题某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进策略中的（）。A环境支持策略B政策倡导策略C健康教育策略D监测评价策略E行为干预策略
单选题在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A讲演并重策略B探究引导策略C野外考察策略D模拟游戏策略
单选题下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是（）A学生的科学探究意识B学生已有的知识水平和经验C教学场所的选定D教师的技能水平和引导策略
单选题探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，倡导以问题为中心，教师提出的问题应具有的特点是（）A挑战性B严密的逻辑性C专业性D全面性
填空题形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。