教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()
小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
下列选项中，不属于影响建（构）筑物价格的因素分类的是（ ）。A. 自身因素B. 外部因素C. 内部因素D. 交易因素
下列选项中，不属于影响建（构）筑物价格的交易因素的有（ ）。A、供求关系B、变现因素C、心理因素D、经济因素E、权益因素
下列选项中，不属于影响建（构）筑物价格的自身因素的是（ ）。A、区位因素B、实物因素C、权益因素D、社会因素
在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计
下列因素中不会影响肿瘤发生、发展的内在因素是（）A、年龄B、性别C、遗传D、日光
教师教学实施模式一般有：（）A、讲授性教学模式B、探究性教学模式C、联想教学模式D、问题性教学模式
探究性理解水平的教学目标有（）。A、记忆和模仿B、说明性理解C、开放性转换D、探究性理解
（）和（）是影响教育教学活动效果的最基本和最直接的因素。
探究性理解水平教学的教学目标有（）。A、探究性理解B、说明性理解C、封闭性转换D、开放性转换E、模仿
（）是影响立构规整程度的关键因素，溶剂和温度则是辅助因素。
影响教学方法发展的直接因素有（ ）A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平
影响教学方法发展的直接因素有（）。A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、学校环境E、生产力的发展水平
构成对外汉语教学的四个核心因素为（）、（）、（）、（）。
多选题探究性理解水平的教学目标有（）。A记忆和模仿B说明性理解C开放性转换D探究性理解
填空题（）是影响立构规整程度的关键因素，溶剂和温度则是辅助因素。
填空题构成对外汉语教学的四个核心因素为（）、（）、（）、（）。
多选题探究性理解水平教学的教学目标有（）。A探究性理解B说明性理解C封闭性转换D开放性转换E模仿
单选题下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是（）A学生的科学探究意识B学生已有的知识水平和经验C教学场所的选定D教师的技能水平和引导策略
单选题在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计
填空题（）和（）是影响教育教学活动效果的最基本和最直接的因素。