____是总务工作发展的机体。 A、服务B、育人C、经营D、管理
_____则是总务工作的灵魂。 A、育人B、经营C、管理D、服务
____是总务工作的目的。A、服务B、育人C、经营D、管理
学校总务管理的原则有().A.为教育教学服务的原则B.互利互惠原则C.勤俭节约原则D.服务育人原则E.诚实守信原则F.为师生生活服务的原则
德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。A、协同育人B、合作育人C、全员育人D、社会育人
学校总务管理的原则有（）。A、为教育教学服务的原则B、互利互惠原则C、勤俭节约原则D、服务育人原则E、诚实守信原则F、为师生生活服务的原则
学校总务工作的性质决定于它必须为教育教学工作服务，这是学校总务管理的（）A、基本指导思想B、基本原则C、主要内容D、主要方法
“三育人”工作指的是：（）。A、教书育人、管理育人、服务育人B、理论育人、实践育人、管理育人C、教书育人、实践育人、管理育人D、理论育人、管理育人、服务育人
幼儿园总务工作为什么要坚持服务思想，强化服务意识？
总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校（）的重要组成部分，是学校与（）联系和沟通的纽带。总务管理原则，是总务管理者管（）、理（）、用（）、办（）的基本准则。
总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括：（）A、为教育教学服务的原则B、为师生生活服务的原则C、廉洁奉公原则D、服务育人的原则E、严格收费管理的原则F、勤俭节约的原则
学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是（）A、教师B、管理人员C、教育者D、服务人员
东晋统治者兴学是想通过学校来培育人才，并且用来粉饰太平。
问答题为什么学校总务管理可以通过服务来达到育人的目的？
单选题近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是（）A教师B管理人员C教育者D服务人员
单选题（）则是总务工作的灵魂。A育人B经营C管理D服务
填空题学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
单选题德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。A协同育人B合作育人C全员育人D社会育人
多选题学校总务管理的原则有（）。A为教育教学服务的原则B互利互惠原则C勤俭节约原则D服务育人原则E诚实守信原则F为师生生活服务的原则
单选题学校总务工作的性质决定于它必须为教育教学工作服务，这是学校总务管理的（）A基本指导思想B基本原则C主要内容D主要方法
单选题“三育人”工作指的是：（）。A教书育人、管理育人、服务育人B理论育人、实践育人、管理育人C教书育人、实践育人、管理育人D理论育人、管理育人、服务育人
填空题可以通过（）来达到添加和修改管理按钮的目的。
填空题总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校（）的重要组成部分，是学校与（）联系和沟通的纽带。总务管理原则，是总务管理者管（）、理（）、用（）、办（）的基本准则。