在教育的基本要素中，作为依据的是( )A．教育者B．受教育者C．教育影响D．教育内容
古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：______。
学校教育是指教育者根据____________，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
学校教育是指教育者根据一定的社会要求_________、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
学校教育的基本要素包括教育者、__________和教育影响。
学校教育的基本要素有（ ）。A．教育场地B．教育者C．教育管理D．受教育者E．教育影响
从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（ ）。A.受教育者B.德育内容C.教育者D.德育手段
学校教育的基本要素不包括() 。A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响
学校教育的基本要素包括教育者 、 {pz_填空}和教育影响。
学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{pz_填空}。
(2008年4月)学校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影响E.教育规律
构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（ ）。A.教育影响B.教育形式C.教育内容D.教育工具
学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。
学校教育包括3个基本要素：教育者、受教育者和(??)。A.教育内容B.教育影响C.教育手段D.教育方法
凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。A、教师B、教育者C、受教育者D、教育措施
教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A、施教者B、受教育者C、教育内容D、教育环境
学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A、教育的职能不同B、教育者和受教育者的关系不同C、教育者的自身条件不同D、教育内容不同
德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，德育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
德育过程的构成要素包括（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
学校教育的基本要素包括（）。A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育经费E、教育活动
多选题学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A教育的职能不同B教育者和受教育者的关系不同C教育者的自身条件不同D教育内容不同
单选题德育过程结构的构成要素有（）A受教育者、教育者、教育环境、德育内容B教育者、受教育者、德育内容、德育方法C教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D受教育者、教育者、教育目标、德育内容
填空题凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。
多选题学校教育的基本要素包括（）。A教育者B受教育者C教育影响D教育经费E教育活动
多选题教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A施教者B受教育者C教育内容D教育环境