在教育的基本要素中，作为依据的是( )A．教育者B．受教育者C．教育影响D．教育内容
古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：______。
教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介,下列不属于其包括的内容的是()。 A.教育行政机构B.教育内容C.教育方式D.教育手段
学前教育作为一种教育形式,其构成要素应包括教育者、学前受教育者和()。 A学前教育内容B学前教育影响C学前教育物质D学前教育措施
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（ ）。A.受教育者B.德育内容C.教育者D.德育手段
构成教育的基本要素是( )A.教育者和受教育者B.受教育者和教育内容C.教育者和教育内容D.教育内容和教育形式
构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（ ）。A.教育影响B.教育形式C.教育内容D.教育工具
学校教育包括3个基本要素：教育者、受教育者和(??)。A.教育内容B.教育影响C.教育手段D.教育方法
教育的构成要素包括（ ）A.教育者、受教育者和教育媒介B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。A对B错
教材提出的教学系统过程要素分别是：（）A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资C、教学内容、教师、学生和教学资源D、教师、学生、教育内容和教育技术
在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）A、教育行政机构B、教育内容C、教育方式D、教育手段
凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。
教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A、施教者B、受教育者C、教育内容D、教育环境
学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A、教育的职能不同B、教育者和受教育者的关系不同C、教育者的自身条件不同D、教育内容不同
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
德育过程的构成要素包括（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
教育系统是由（）构成的有机整体。A、教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B、教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C、教育内容和教学过程D、教育者.受教育者.教育内容
单选题教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）A教育行政机构B教育内容C教育方式D教育手段
判断题在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。A对B错
多选题学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A教育的职能不同B教育者和受教育者的关系不同C教育者的自身条件不同D教育内容不同
单选题德育过程结构的构成要素有（）A受教育者、教育者、教育环境、德育内容B教育者、受教育者、德育内容、德育方法C教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D受教育者、教育者、教育目标、德育内容
单选题教育活动最基本的要素是（ ）。A教育者、受教育者、教育内容和教育物资B教育者、受教育者和教育内容C教育者、受教育者和教育物资D教育者、受教育者和教育活动的场所
单选题教育系统是由（）构成的有机整体。A教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C教育内容和教学过程D教育者.受教育者.教育内容
多选题教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A施教者B受教育者C教育内容D教育环境