随班就读保障体系既包括宏观系统又包括微观系统。

随班就读保障体系既包括宏观系统又包括微观系统。


相关考题:

混合所有制经济既包括宏观层面的混合所有制结构,也包括微观层面的混合所有制企业。()

布朗芬布伦纳创立了生态系统理论,这一环境体系包括()。 A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统

动力监控系统中应具备的安全管理功能既包括监控系统的安全,又包括设备和人员 的安全。此题为判断题(对,错)。

简述随班就读的优点。

为了保证随班就读学生平等受教育的权利,因此,在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习要求。

特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的()调整和教学设计紧密相关。

随班就读保障体系既包括()又包括微观系统。

关于随班就读表述不正确的一项是()。A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的课程调整和教学设计紧密相关。

如果把社会信息系统大致分为微观、中观和宏观系统,那么群体传播属于()A、微观系统B、中观系统C、宏观系统D、既属于微观又属于中观系统

我们提倡的随班就读课程的模式是包括()在内的()学生参与的融合参与课程。

“随班就坐”现象说明随班就读质量好。

智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些?

国家政策属于随班就读保障体系()系统。

我国已建立了系统完善的随班就读保障体系。

健全完善随班就读保障体系是()的关键。

随班就读保障体系既包括()系统又包括()系统。

健全完善随班就读保障体系是提高随班就读质量的关键。

随班就读

简述随班就读的安置原则。

物流系统是一个()系统,既包括由物流线路与物流结点组成的()网络,又包括由计算机和通信系统组成的()网络。

社会保障体系包括:社会救济、()、社会福利、社会优抚等社会保障系统,各系统又包括不同的保障项目。

残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A、特殊学校及特教班B、大量随班就读和特教班C、随班就读和特殊学校D、随班就读

填空题社会保障体系包括:社会救济、()、社会福利、社会优抚等社会保障系统,各系统又包括不同的保障项目。

单选题残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A特殊学校及特教班B大量随班就读和特教班C随班就读和特殊学校D随班就读

单选题统计物理解决问题时需要知道()A系统的微观状态B系统的宏观状态C系统的微观状态和系统的宏观状态D宏观状态对应的可能微观状态的数目

填空题物流系统是一个()系统,既包括由物流线路与物流结点组成的()网络,又包括由计算机和通信系统组成的()网络。