幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。 A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力
小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( ) A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行大量细致的观察D.通过讨论反思自己的行为
常识具有自我批判和自我反思的能力。() 此题为判断题(对，错)。
增强自我认知能力的方式,1)反思自己的行为及行为造成的后果,并从中总结经验;2)观察其他人的反馈。() 此题为判断题(对，错)。
人际关系能力中具有自我情绪觉察、自我情绪控制、认知他人的及自我激励能力称为() A自信B情商C激励D冲动
教师的自我评价能力也是教师教学的()。 A、自我批评能力B、自我鉴赏能力C、自我剖析能力D、自我反思能力
小于为了增强自我认知能力,每晚都要回顾自己当天的行为,并总结经验教训。小于采用的是()的方式。 A.自我学习B.获得他人反馈C.勤于实践D.自我反思
小章决定提高自己的自我认知能力,()方法对他提高自我认知能力没有帮助。 A.通过讨论反思自己的行为B.大量阅读，不必深入思考C.通过实践活动反思自己的行为D.通过观察反思自己的行为
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。 A、自我认识B、自我概念C、自我命名D、自我反思
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力
小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（）A、通过观察反思自己的行为B、通过阅读反思自己的行为C、只进行大量细致的观察D、通过讨论反思自己的行为
关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（）。A、反思帮助自我总结经验或教训B、反思仅仅是简单地思考问题C、反馈是一种经验学习D、对于消极的反馈，也要采取积极的态度
具有一定的自我反思能力属于教师的（）。A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。A、通过观察反思自己的行为B、通过表扬反思自己的行为C、通过阅读反思自己的行为D、通过讨论反思自己的行为
增强自我认知能力的方式中，最重要的是（）。A、反思自己的行为及行为造成的后果B、获得他人的反馈C、学习D、计划
不属于教学反思的目的的是（）。A、提高教师自我教学意识B、增强自我指导C、自我批评的能力D、促进学生更好的发展
不属于反思目的的是（）。A、提高教师自我教学意识B、增强自我指导C、自我批评的能力D、促进学生更好的发展
党的十八大报告指出，要增强党的“四自能力”，即（）。A、自我推动能力B、自我净化能力C、自我完善能力D、自我革新能力E、自我提高能力
多选题党的十八大报告指出，要增强党的“四自能力”，即（）。A自我推动能力B自我净化能力C自我完善能力D自我革新能力E自我提高能力
判断题要增强自我认知的能力，就必须具有反思的能力。A对B错
单选题(2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。A教学设计能力B教学组织能力C教学决策能力D教学监控能力
单选题小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。A通过观察反思自己的行为B通过表扬反思自己的行为C通过阅读反思自己的行为D通过讨论反思自己的行为
多选题增强自我认知能力的方式中，最重要的是（）。A反思自己的行为及行为造成的后果B获得他人的反馈C学习D计划
单选题教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是( )A教学设计能力B教学组织能力C教学决策能力D教学监控能力
单选题关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（）。A反思帮助自我总结经验或教训B反思仅仅是简单地思考问题C反馈是一种经验学习D对于消极的反馈，也要采取积极的态度