下列体现了交通运输网在形式上由简单到复杂的是()A、铁路运输网铁路——公路运输网B、公路省级综合网国家级综合运输网C、省级综合运输网大区级综合运输网国家级综合运输网D、内陆水路公路铁路

下列体现了交通运输网在形式上由简单到复杂的是()

  • A、铁路运输网铁路——公路运输网
  • B、公路省级综合网国家级综合运输网
  • C、省级综合运输网大区级综合运输网国家级综合运输网
  • D、内陆水路公路铁路

相关考题:

小儿生长发育的一般规律是A、由下到上,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂B、由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂C、由上到下,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂D、由下到上,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂E、由上到下,由近到远,由粗到细,由高级到低级,由简单到复杂

小儿能抬头后能坐,之后能走是遵循了下列哪项发育顺序A.由上到下的顺序B.由近到远的顺序C.由粗到细的顺序D.由低级到高级的顺序E.由简单到复杂的顺序

下列各项,不属小儿体格生长发育规律的是( )A、由初级到高级B、由上到下C、由粗到细D、由简单到复杂E、由远及近

在ASMEB31G的方法中,采用了四级评价的方法,由简单到复杂,由保守到精确。()

小儿生长发育规律,下列错误的是A.由上而下B.由远及近C.由初级到高级D.由简单到复杂E.由粗到细

小儿抓握的动作表现遵循的发育顺序是A、由粗到细B、由细到粗C、由简单到复杂D、由复杂到简单E、由上到下

生物的演化规律是:( )。A.由高级到低级B.由复杂到简单C.由简单到复杂D.一成不变

建构主义心理学理论强调()的学习策略。A、自下而上B、自上而下C、由简单到复杂D、由复杂到简单

小儿生长发育规律,下列错误的是()。A、由上而下B、由远及近C、由初级到高级D、由简单到复杂E、由粗到细

下列不属于儿童生长发育顺序性的是:()A、由上到下B、由近到远C、由细到粗D、由低级到高级E、由简单到复杂

下列哪项不遵循生长发育的顺序性()A、由上到下B、由近到远C、由细到粗D、由低级到高级E、由简单到复杂

小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的原则,体现了小儿生长发育的()A、个体差异B、顺序性C、不平衡性D、连续性

职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A、从简单到复杂,从高级到低级B、从复杂到简单,从高级到低级C、从简单到复杂,从低级到高级D、从复杂到简单,从低级到高级

婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。A、由上到下B、由近到远C、由粗到细D、由简单到复杂E、由低级到高级

速度是单位距离内行程时间的倒数,是车辆在路段上或交通运输网内运行效率的简单度量指标。

观察事物的规律一般是()A、由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单B、由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单C、由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂D、由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂

小儿能抬头后能坐,之后能走是遵循了下列哪项发育顺序()。A、由上到下的顺序B、由近到远的顺序C、由粗到细的顺序D、由低级到高级的顺序E、由简单到复杂的顺序

单选题精细动作的发展的一个()的过程,这是大脑发育逐渐成熟的过程。A由单一到多样B由简单到复杂C由多样到单一D复杂到简单

单选题职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A从简单到复杂,从高级到低级B从复杂到简单,从高级到低级C从简单到复杂,从低级到高级D从复杂到简单,从低级到高级

单选题小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的原则,体现了小儿生长发育的()A个体差异B顺序性C不平衡性D连续性

单选题下列不属于儿童生长发育顺序性的是:()A由上到下B由近到远C由细到粗D由低级到高级E由简单到复杂

单选题小儿生长发育规律,下列错误的是()。A由上而下B由远及近C由初级到高级D由简单到复杂E由粗到细

单选题小儿先能抬头后能坐,之后能走是遵循了下列哪项发育顺序?(  )A由上到下的顺序B由近到远的顺序C由粗到细的顺序D由低级到高级的顺序E由简单到复杂的顺序

单选题生长发育的一般规律是()A由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单

单选题建构主义心理学理论强调()的学习策略。A自下而上B自上而下C由简单到复杂D由复杂到简单

单选题观察事物的规律一般是()A由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单B由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单C由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂D由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂

单选题婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。A由上到下B由近到远C由粗到细D由简单到复杂E由低级到高级