填空题行为的信息加工理论主要是借助()模拟人类的认知和行为活动,运用计算机运转程序的形式来进行理论描述。

填空题
行为的信息加工理论主要是借助()模拟人类的认知和行为活动,运用计算机运转程序的形式来进行理论描述。

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相关考题:

心理治疗又称精神治疗,就是医务人员运用心理学的理论和技术,通过其言语、表情、举止行为并结合其他特殊的手段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为的一种治疗方法。() 此题为判断题(对,错)。

社会认知理论注重行为的社会性起源和认知思维过程在人类机能各方面——动机、情绪、行为的重要性。()

人类的行为主要是由无意识的需求来驱动的,人类没有办法进行有效的理性决策是( )理论。A.法约尔和尤维克B.泰勒C.巴纳德D.费洛伊德

建构主义是学习理论中(  )的进一步发展A.行为主义B.人本主义C.认知主义D.信息加工理论

持有阶段论的心理学观点包括A.精神分析理论B.行为主义理论C.信息加工理论D.皮亚杰的认知发展理论

认知行为理论的限制表现在( )。?A.服务对象自我监督和努力的方向不明确B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C.缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在()的基础上。

主张不考虑人的内在动机与认知,而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是()A、公平理论B、内容理论C、程序理论D、强化理论

行为的信息加工理论主要是借助()模拟人类的认知和行为活动,运用计算机运转程序的形式来进行理论描述。

行为理论认为心理的问题应该归为日常的认知偏差,需要一定的程序来进行校正;

以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A、建构主义B、行为主义C、认知主义D、信息加工理论

比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。

根据新行为主义理论,课堂管理的措施有()A、运用强化来促进行为B、榜样原则C、运用惩罚来消除行为D、学生的自我管理

()是用计算机硬件系统模拟人类某些智能行为理论和技术。A、辅助设计B、实时控制C、智能模拟D、科学计算

计算思维是运用计算机科学的()进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。A、思维方式B、程序设计原理C、基础概念D、操作系统原理

计算思维是运用计算机科学的()进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

单选题以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A建构主义B行为主义C认知主义D信息加工理论

多选题认知行为理论的限制表现在(  )。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

单选题“又被称为逻辑主义(Logicism)、心理学派(Psychlogism)或计算机学派(Computerism),其实质是模拟人的抽象逻辑思维,通过研究人类认知系统的功能机理,用某种符号来描述人类的认知过程,并把这种符号输入到能处理符号的计算机中,就可以模拟人类的认知过程,从而实现人工智能。”的是()A符号主义B联结主义C活动主义D建构主义

填空题音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在()的基础上。

填空题计算思维是运用计算机科学的()进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

单选题()是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。A科学思维B逻辑思维C理论思维D计算思维

单选题主张不考虑人的内在动机与认知,而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是()A公平理论B内容理论C程序理论D强化理论

单选题()是用计算机硬件系统模拟人类某些智能行为理论和技术。A辅助设计B实时控制C智能模拟D科学计算

多选题根据新行为主义理论,课堂管理的措施有()A运用强化来促进行为B榜样原则C运用惩罚来消除行为D学生的自我管理

单选题计算思维是运用计算机科学的()进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。A思维方式B程序设计原理C基础概念D操作系统原理

判断题行为理论认为心理的问题应该归为日常的认知偏差,需要一定的程序来进行校正;A对B错