“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车,需要正能量的推动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。这一现象体现了()A、要用对立统一的观点看问题B、要重视事物的部分,整体功能高于部分C、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果D、矛盾的普遍性寓于特殊性之中

“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车,需要正能量的推动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。这一现象体现了()

  • A、要用对立统一的观点看问题
  • B、要重视事物的部分,整体功能高于部分
  • C、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
  • D、矛盾的普遍性寓于特殊性之中

相关考题:

( )是一种以病人健康、以全民健康为中心的正能量观念 A、狭义的科学健康观B、广义的科学健康观C、积极健康观D、消极健康观

教师心理健康的标准包括()。 A、具有积极的职业态度B、热爱学生C、具有开朗乐观积极向上的健康情绪D、始终保持一颗童心

“正能量”是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、健康的、催入奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。下列关于“正能量”运用不够贴切的一项是:A.苍天啊,请赐给我正能量吧.让我对抗这邪恶的势力。B.政府建设服务型社会。需要积极创造宏观正能量。C.我渴望爱情.因为爱情是我生命里的正能量。D.对小事斤斤计较,这也是我们生活中的正能量。

()是教师心理健康的标准之一。A.积极向上B.教师角色认同C.热爱生活D.态度乐观

以下哪一理论给我们这样的启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,它遍感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性()。

教师心理健康的具体标准是()。 A具有积极的职业态度和对教师角色的认识B具有开朗、乐观、积极向上的健康情绪C热爱学生,始终保持一颗童心D具有良好的人际关系

著名语言文字学者郝铭鉴指出,“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。从哲学的角度看正能量( )A.具有能动性,能够给人带来信心和力量B.具有创造性,能够创造出独立于物质之外的精神C.具有反作用,能对人体生理活动进行调节和控制D.有指导作用,能够将人们的愿望变成现实

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下中国社会涌现了许多富有正能量的人和事,这些催人奋进的、充满希望的人和事也带动和影响了周围一批人。从哲学角度看:①正能量具有指导作用,能够将人们的愿望变成现实②正能量具有能动性,能够给人带来信心和力量③正能量具有反作用,能对人体生理活动进行调节和控制④正能量具有创造性,能直接转化为物质力量A.①②B.①④C.②③D.③④

正能量喻指一切给人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。近日中国文明网等媒体联合倡议,开展“发出好声音、传播正能量”活动。强调“传播正能量”的哲学依据在于: A.正能量是科学、系统化的世界观和方法论 B.正能量对事物发展及人生目标实现起积极的促进作用 C.正能量对事物发展及人生目标实现起重要的决定作用 D.传播正能量是网络媒体的社会责任和文明的体现

“正能量”一词荣登语文期刊《咬文嚼字》“2012年十大流行语”榜首。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。这种“正能量”的文化()①可以丰富精神世界增强精神力量②影响人们的实践活动和思维方式③决定我国经济和社会的持续发展④源自于对传统文化的继承和创新A①②B①③C②④D③④

衡量健康的标准是什么()A、工作、生活、处事等能从容应对,适应环境变化和乐观积极向上的态度B、体重标准,身体各器官健康无缺损,睡眠良好C、以上都是

心理健康的婴幼儿的基本表现是()、情绪安定、积极向上,具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A、乐于与人交往B、智力发展正常C、愉快、乐观D、善于理解别人

职业倦怠与正能量激发这一讲提到,()是把负能量转换为正能量的一个最基本的调整方法。A、乐观B、积极的心态C、沟通D、不要抱怨

职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有()。A、情感耗竭B、低成就感C、没有自信D、失去动力E、工作怠慢

入选2012年十大流行语的“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车,需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。 事例一“车主,对不起,请联系我”——扬州市一名中学生,骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车,欲赔偿,等候车主未果,便主动留下联系纸条,被人们誉为“诚信中学生”。 事例二“光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动,同学们纷纷践行“我节约我光荣,剩菜剩饭要打包”。运用唯物辩证法发展观,简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。

入选2012年十大流行语的“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车,需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。 事例一“车主,对不起,请联系我”——扬州市一名中学生,骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车,欲赔偿,等候车主未果,便主动留下联系纸条,被人们誉为“诚信中学生”。 事例二“光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动,同学们纷纷践行“我节约我光荣,剩菜剩饭要打包”。请结合材料,说明青年学生怎样才能在“微贡献”中实现人生价值?

主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一,是一种综合评价,它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的()。

啦啦队操表现出一种欢快、健康、积极向上的氛围。

社会发展犹如列车前行,需要正能量的驱动,而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()。A、个人是社会中的个人,个人价值的实现离不开社会提供的条件B、社会是个人组成的社会,社会发展离不开个人的付出C、只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D、只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值

加强社会心理服务体系建设,培育()的社会心态。A、自尊自强、理性平和、积极向上B、自尊自信、理性平和、积极向上C、自尊自信、理性平和、积极乐观D、自尊自爱、理性平和、积极向上

健康的概念一直在不断扩展,现代社会的健康不再是单纯生理上的病痛和伤残,它涵盖了()健康,体现了整体的、积极向上的健康观。 ①生理 ②心理 ③社会 ④道德A、①③B、②④C、①③④D、①②③④

阅读材料,回答下列问题。 “创造幸福中国,实现中国梦想”是我们不懈的追求。 材料一:“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。其中蕴含着综合国力进一步跃升的“实力特征”;蕴含着社会和谐进一步提升的“幸福特征”;蕴含着中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;蕴含着促进人全面发展的“价值特征”。 材料二:我国宪法是推动国家发展进步、保证人民民主权利、保障中华民族实现伟大复兴的根本法制保证。维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。我们要以宪法为最高法律规范,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一起建设,实行有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,维护社会公平正义,实现国家和社会生活制度化、法制化。 材料三:在媒体发达的今天,我们爱上了“吐槽”,“牢骚”成了家常便饭,而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,“正能量”越多,社会才会充满希望。中国梦的实现需要“正能量”的注入。结合材料二,运用《政治生活》知识,说明社会各方面应如何落实依法治国基本方略,实现国家和社会生活制度化、法制化。

单选题职业倦怠与正能量激发这一讲提到,()是把负能量转换为正能量的一个最基本的调整方法。A乐观B积极的心态C沟通D不要抱怨

单选题心理健康的婴幼儿的基本表现是()、情绪安定、积极向上,具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A乐于与人交往B智力发展正常C愉快、乐观D善于理解别人

判断题弘扬主旋律,社会思想就有了主心骨;传播正能量,社会发展就有了动力源。A对B错

单选题“正能量”一词荣登语文期刊《咬文嚼字》“2012年十大流行语”榜首。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。这种“正能量”的文化()①可以丰富精神世界增强精神力量②影响人们的实践活动和思维方式③决定我国经济和社会的持续发展④源自于对传统文化的继承和创新A①②B①③C②④D③④

单选题加强社会心理服务体系建设,培育()的社会心态。A自尊自强、理性平和、积极向上B自尊自信、理性平和、积极向上C自尊自信、理性平和、积极乐观D自尊自爱、理性平和、积极向上