下列成语中，能够启示我们要重视事物量变的是（）A、绳锯木断、积重难返B、水滴石穿、革故鼎新C、铁杵成针、物极必反D、有无相生、川流不息
下列成语中，能够启示我们要重视事物量变的是（）
- A、绳锯木断、积重难返
- B、水滴石穿、革故鼎新
- C、铁杵成针、物极必反
- D、有无相生、川流不息
相关考题：
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀．从哲学上说，这是因为【】A．意识能够反作用于客观事物B．错误的意识阻碍客观事物的发展C．正确的意识能促进客观事物的发展D．意识的反作用具有双重性
改革要从实际出发，整体推进，重点突破，循序渐进，注重制度建设和创新。“改革还要循序渐进”就是要求我们（ ）。A．正确认识和处理量变和质变的辩证关系B．看到事物发展的前途是光明的C．要重视内因在事物发展中的作用D．要充分发挥意识的能动作用
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为。这告诉我们（） ①要重视量的积累 ②只要有了量变就一定会引起质变 ③事物的发展总是从量变开始的 ④量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
李克强总理强调，今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。着重解决好现有“三个1亿人”问题启示我们（） ①事物的发展是从量变开始的，要重视量的积累 ②要用发展的眼光看问题，坚持科学发展观 ③量变会导致质变，我们要防微杜渐 ④要果断地抓住时机，促成质变A、①②B、②④C、①②③D、②③④
在各种比赛中，有人具有争金夺银的能力，但在关键时候，却瞻前顾后，畏首畏尾，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（）A、要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件B、在条件成熟时，要果断地抓住时机，促成质变C、事物发展从量变开始，量变是质变的必要准备D、事物不断发展，在新质的基础上又开始新的量变
粮食自给率是衡量粮食安全的重要指标。95%是我国粮食安全要求的自给率，每下降1个百分点，就需要进口50亿千克粮食。如果我国过分依靠国际资源和市场实现粮食供给就会对世界粮食安全构成威胁。这启示我们（）A、事物量变必然引起质变B、要优化事物要素，增强系统C、要把握分寸，坚持适度原则D、要重视量的积累促成质变
下列俗语.成语正确体现了哲学原理的是（）A、千里之行，始于足下——要重视量的积累B、月晕而风，础润而雨——事物是普遍联系的C、寒来暑往，四季更替——事物的变化发展是有规律的D、兼听则明，偏信则暗——要全面地看问题
在各种比赛中，有人尽管具备争金夺银的能力，但在关键时刻，却瞻前顾后，畏首畏尾，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（）A、要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件B、要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展C、事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备D、事物由量变到质变再到量变，不断往复、无限循环
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是（）A、要重视量的积累B、要学会从整体上把握事物的联系C、要善于分析事物的因果联系D、要学会具体问题具体分析
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”。这是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是（）A、要重视量的积累B、要学会从整体上把握事物的联系C、要善于分析事物的因果联系D、要学会具体问题具体分析
曹雪芹《红楼梦》“批阅十载，增删五次”；司马迁隐忍半身，字字饱蘸血泪，仅为一部《史记》。材料给我们的启示是（）A、量变必然引起质变B、曲折性是事物发展的必然过程C、质变要通过量的积累才能实现D、事物发展是量变与质变的循环往复
“书破万卷方成攀柱妙手，冰冻三尺始有扑鼻花香。”这副对联告诉我们（） ①量变在事物发展过程中居于支配地位 ②量变是质变的前提和必要准备 ③量变必然引起事物性质的变化 ④要重视量的积累，从点滴做起A、①③B、②④C、①④D、②③
有一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％≈59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的过程后，“很不错”的90％最终带来的过程可能仅是59分。这就是过程控制效应。它启示我们（） ①要抓住机遇，实现事物的质变 ②质变是量变的结果，要重视量的积累 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体的决定作用A、②③B、①②C、①③D、③④
改革要从实际出发，整体推进，重点突破，循序渐进，注重制度建设和创新。“改革还要循序渐进”就是要求我们（）。A、正确认识和处理量变和质变的辩证关系B、看到事物发展的前途是光明的C、要重视内因在事物发展中的作用D、要充分发挥意识的能动作用
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为（）A、意识能够反作用于客观事物B、错误意识阻碍客观事物的发展C、正确意识能促进客观事物的发展D、意识的反作用具有双重性
多选题有这样一道数学题：0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告诉我们一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是50分——一个不及格的分数，它启示我们（）。A质量是量变的结果，要重视量的积累B要抓住时机，实现事物的质变C要注重系统内部结构的优化趋向D要立足整体发挥整体统率作用