中国传统文化具有几千年的发展历史,其中既有精华,也有糟粕。今天,我们不仅要批判和继承,更要在实践中丰富它、发展它。从哲学上看,这一认识坚持了()A、一分为二的观点B、发展的前进性与曲折性观点C、辩证否定观D、联系的客观性观点

中国传统文化具有几千年的发展历史,其中既有精华,也有糟粕。今天,我们不仅要批判和继承,更要在实践中丰富它、发展它。从哲学上看,这一认识坚持了()

  • A、一分为二的观点
  • B、发展的前进性与曲折性观点
  • C、辩证否定观
  • D、联系的客观性观点

相关考题:

中华民族的道德传统是一个矛盾体,既有精华的部分也有糟粕的部分。() 此题为判断题(对,错)。

中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性,既有精华也有糟粕。下列属于中华民族道德传统的精华内容的是( )。A.女子无才便是德B.三纲五常C.和为贵D.“自矜”“自伐”“自是”

近年来,兴起了一股新的传统文化热潮,比如国学热、文物热、申遗热等。在这股热潮中,特别是在文化遗产保护中出现了一些值得关注的问题和现象,如:争夺名人故里,甚至争夺本来子虚乌有的所谓名人故里;兴建假历史文物,盲目举办祭拜活动等。这些都引发了人们究竟该如何对待传统文化的重新思考。下列选项对中国传统文化的认识正确的是 A.中国传统文化是无科学性的落后文化B.中国传统文化既有糟粕又有精华C.只有中国的传统文化才是世界文化的精华D.反对一切保护中国传统文化掩盖下的谋利行为

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )。A 、 继承功能B 、 传递功能C 、 选择功能D 、 创新功能

正确对待传统文化,就要做到取其精华、去其糟粕()。A、传承弘扬、全盘接收B、尊重崇敬、顶礼膜拜C、有容乃大、开放发展D、充满自豪、抵制西方

下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是?()A、取其精华,去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义

同任何民族文化一样,中华民族的传统文化()着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程,()其封建的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展新文化提高民族自信心的必要条件。A、沉淀排除B、蕴含排斥C、积淀剔除D、积累摒弃

对待中国传统文化,我们应坚持的正确态度是()。A、具体问题具体分析B、取其精华,去其糟粕C、脱离传统,彻底创新D、全部继承,发扬光大

对待传统文化,我们应当() ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点,取其精华,去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承,后发展A、①②B、②③C、①③D、②④

祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④

2014年10月是中国工农红军长征出发80周年纪念,红军在长征中孕育了“一不怕苦,二不怕死”的精神,至今仍激励着中华儿女奋发向上。这说明()A、传统文化具有鲜明的民族性B、优秀的文化能增强人的精神力量C、对传统文化要“取其精华,去其糟粕”D、传统文化对人的发展有积极作用

对待中国传统文化,既有“兼容并包、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃,彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义。这两种态度的共同错误在于()A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则

冼星海继承中国民族音乐的传统,积极创新,创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。这说明()A、社会制度的更替影响文化的发展B、文化继承是对历史文化全面、彻底的承接C、对传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”D、文化应在继承的基础上发展

孔子创立的儒家学说在中国历史的发展过程中起着非常重要的作用,今天我们对待儒家学说的正确态度应是()A、儒家学说是传统文化中的精华,我们应全部吸收B、儒家学说是传统文化的糟粕,应全部抛弃C、“取其精华,去之糟粕”,批判继承,古为今用D、儒家学说应自觉地进行改造或剔除

对待中国传统文化,既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃,彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于()A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了“取其精华、去其糟粕”的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了各民族文化一律平等的原则

在外来文化和现代文化的冲击下,有人认为,传统老子道学思想已经落后于时代,应丢掉这些历史包袱。对这种观点应该()A、赞成,传统文化没有任何积极作用,应该抛弃B、反对,没有继承就没有发展,传统文化中的精华要继承,以促进现代文化的发展C、反对,传统文化都是精华,要全面继承D、赞成,老子的思想全是糟粕应该丢掉

对待中国的传统文化,既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义,也有过“全盘抛弃,彻底西化”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于()A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了“取其精华、去其糟粕”的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了各民族文化一律平等的原则

“杯小乾坤大,壶中日月长”,中国的酒文化有千年的历史。中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法,然而今天众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的传统文化,可见()A、传统文化对今天的中国社会发展仍具有积极的影响B、经济、政治的变化决定着传统文化的发展C、对待传统文化必须要“移风易俗”,自觉地加以改造D、面对传统文化要“取其精华,去其糟粕”

对待中国传统文化,既有“全盘继承”的守旧主义,也有“完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于()A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了“取其精华、去其糟粕”的原则

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能

对待中国传统文化,既有“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于()。A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则

对待中国传统文化,既有过“兼收并蓄,全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃,彻底西化,完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于()A、否定了传统文化的鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了对待传统文化“取其精华,去其糟粕”的原则

汉字产生以后,以汉字为本体出现了许多中华民族特有的文化现象,对联就是其中之一,它的字、词对仗工整,历经几千年而不衰,由此可见()A、传统文化产生于过去,打上了历史的烙印B、对传统文化要取其精华、去其糟粕C、传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性D、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的标志

单选题小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能

单选题同任何民族文化一样,中华民族的传统文化()着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程,()其封建的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展新文化提高民族自信心的必要条件。A沉淀排除B蕴含排斥C积淀剔除D积累摒弃

单选题对待中国传统文化,既有“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于()。A否定了传统文化鲜明的民族性B违背了各民族文化一律平等的原则C否定了传统文化的相对稳定性D违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则

多选题下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是?()A取其精华,去其糟粕B全盘西化C坚守传统D拿来主义