行为主义的主要代表人物包括()等人。 A、华生B、斯金纳C、杜威D、班杜拉
社会学习理论的代表人是 ( )A．班杜拉B．奥尔贝尔C．布鲁纳D．斯金纳
分别写出夸美纽斯、赫尔巴特、拉伊、杜威的1-2种代表性著作，并简单介绍其思想．
人本主义疗法的代表人物是()。A.班杜拉B.华生C.斯金纳D.罗杰斯
行为主义代表人物包括以下的()。A、班杜拉B、托马斯C、华生D、斯金纳
经典行为主义理论的代表人物是()。 A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
19世纪中期至末期，英国“工艺美术运动”的代表人物（）。A.米斯B.莫里斯C.拉斯金D.迈斯
社会认知理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德SX 社会认知理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德E.华生
工艺美术运动的代表人物有（）A.维特鲁威B.达芬奇C.拉斯金D.莫里斯E.格罗皮乌斯
传播学经典著作《世界大战中的宣传技巧》作者是（）。A、拉扎斯菲尔德B、拉斯韦尔C、勒温D、施拉姆
拉扎斯菲尔德的代表著作是？（）A、《人民的选择》B、《群体生活的渠道》C、《大众传播的责任》D、《美国军人》
强化理论的代表人物有（）。A、斯金纳B、班杜拉C、布鲁纳D、奥苏伯尔
认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A、斯金纳B、拉伊C、格拉泽D、加涅
19世纪中期至末期，英国“工艺美术运动”的代表人物（）。A、米斯B、莫里斯C、拉斯金D、迈斯
工艺美术运动的代表建筑是“红屋”的设计者是（）A、拉斯金B、莫里斯C、魏布D、菲尔德
《超越自由与尊严》是（）的著作A、詹姆斯B、班杜拉C、斯金纳D、德谟克利特
实验教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
文化教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
实用主义的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
单选题文化教育学的代表人物是（）A梅伊曼、拉伊B狄尔泰、斯普朗格C杜威、克伯屈D鲍尔斯、金蒂斯
单选题认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A斯金纳B拉伊C格拉泽D加涅
单选题《超越自由与尊严》是（）的著作A詹姆斯B班杜拉C斯金纳D德谟克利特
单选题实验教育学的代表人物是（）A梅伊曼、拉伊B狄尔泰、斯普朗格C杜威、克伯屈D鲍尔斯、金蒂斯
问答题分别写出夸美纽斯、赫尔巴特、拉伊、杜威的1～2种代表性著作，并简单介绍其思想。