对爱迪生与电的应用评价正确的是（）。A、人类从此进入了电气时代B、在生物领域掀起了一场划时代的革命C、奠定了经典物理和天文学的基础D、从根本上动摇了欧洲中世纪神学的理论基础

对爱迪生与电的应用评价正确的是（）。

  • A、人类从此进入了电气时代
  • B、在生物领域掀起了一场划时代的革命
  • C、奠定了经典物理和天文学的基础
  • D、从根本上动摇了欧洲中世纪神学的理论基础

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质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）
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判断题：对不同的无线电可以应用单独的SSID。A、正确 B、错误
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爱迪生学校与其他学校相比，评价方面，拥有自己独特的教学评估和成就管理体系，发布学生学业成绩的年度报告，以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。()
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西方与“电”名词的起源与下列哪个科学家有关：()A. 爱迪生B. 法拉第C. 阿基米德D. 塞理斯
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关于“地理知识与技能”的评价要求正确的是()A、评价学生地理知识理解和应用状况B、对地理技能形成与运用的评价C、地理情感的形成评价
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药物经济学评价是公共领域的经济评价原则与方法在医药这一特定领域的应用。() 此题为判断题(对，错)。
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对护理评价正确的理解是A．评价只在护理程序最后一个步骤应用B．评价贯穿于护理程序各个环节C．评价是将病人的健康状况与预定目标比较做出判断D．修订护理计划是评价阶段的内容E．评价包括评价护理诊断的正确性
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在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是()A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦
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无线电遥控的鼻祖是（）。A、图灵B、特斯拉C、爱迪生D、马可尼
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。A、识记、理解、应用、分析、评价、创造B、识记、理解、分析、应用、评价、创造C、识记、应用、理解、分析、评价、创造D、识记、理解、分析、应用、创造、评价
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西方与“电”名词的起源与下列哪个科学家有关（）A、爱迪生B、法拉第C、阿基米德D、塞理斯
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头脑风暴是集体创新的常用方法，由（）推广应用。A、爱迪生B、奥斯本C、富兰克林D、迈斯德欧
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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关于爱迪生撇开新娘跑到实验室工作一事，你不赞同的说法是：（）A、这个故事不真实，难以置信B、爱迪生是个只懂工作，不懂爱情的人C、可能爱迪生对玛丽小姐根本没有感情D、爱迪生对工作非常执着
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带领人类走进电的时代的是爱迪生。
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列举爱迪生的重要发明，评价爱迪生在电力时代的历史地位。
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爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
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以下对电商运营说法正确的是（）A、电商运营就是做产品的营销B、对每日的工作总结与反思是电商运营的基础工作C、运营总监主要的任务是对运营工具的熟练应用D、电商运营的效果不高，因此工作内容比较多
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单选题布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A识记、应用、理解、分析、评价、创造。B识记、理解、分析、应用、创造、评价。C识记、理解、应用、分析、评价、创造。D识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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单选题以下对电商运营说法正确的是（）A电商运营就是做产品的营销B对每日的工作总结与反思是电商运营的基础工作C运营总监主要的任务是对运营工具的熟练应用D电商运营的效果不高，因此工作内容比较多
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多选题关于爱迪生撇开新娘跑到实验室工作一事，你不赞同的说法是：（）A这个故事不真实，难以置信B爱迪生是个只懂工作，不懂爱情的人C可能爱迪生对玛丽小姐根本没有感情D爱迪生对工作非常执着
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判断题带领人类走进电的时代的是爱迪生。A对B错
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单选题无线电遥控的鼻祖是（）。A图灵B特斯拉C爱迪生D马可尼
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单选题在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（　）A奥斯特B法拉第C爱迪生D爱因斯坦
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判断题质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。A对B错
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单选题下列科技发明与人物的对应关系，不正确的是（）。A声波分析谐振器——富兰克林B伏打电堆——伏特C唱筒型留声机——爱迪生D大功率发电机——西门子
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单选题西方与“电”名词的起源与下列哪个科学家有关（）A爱迪生B法拉第C阿基米德D塞理斯
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