在交流过程中,能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是()。 A、表达能力B、倾听能力C、交际能力D、应对能力
教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。() 此题为判断题(对，错)。
社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是()。A:感觉性需要B:表达性需要C:规范性需要D:比较性需要
我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头（）运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头（）运动。把被摄对象和摄像机一起运动称作运动。
得体准则具体指的是（）A、表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的表达目的B、表达者的话语要与交际情景相适应C、表达者的话语应当与自己的角色身份相符
在逻辑里，我们把表达判断的语句叫做命题，不表达判断的语句（不能称为）也是命题的一种。
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际
把结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子称作（）。A、病句B、复句C、单句D、句式
所谓“自我反思”是指（）。A、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
所谓“自我反思”是指（）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）。A、摘要B、重复C、解释D、指导
单选题社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是( )。A感觉性需要B表达性需要C规范性需要D比较性需要
单选题所谓“自我反思”是指（）A是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
填空题我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头（）运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头（）运动。把被摄对象和摄像机一起运动称作（）运动。
填空题在专门研究表达时，可以把表达者称作为（），把接受者称作“交际对象”。
单选题语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A口头语言B口语训练C口语表达D口语交际
填空题信息提供者和信息接受者在信息传递过程中的行为及发挥作用的方式，可以把信息传递分为（）、（）、（）、（）
单选题在专门研究表达时，可以把表达者称作为交际主体，把接受者称作“（）”。A关注对象B交际对象C接收对象D传递对象
多选题面谈方法甄选团体咨询成员，领导者可以给成员一些建议，如（ ）。A把目标放在成长上B做个积极的参与者C把团体当做实验室D表达真实感受
单选题海尔管理者把由一个工人发明的一项技术革新成果以这位工人的名字命名，并且由企业文化中心把这件事作为一个故事在企业进行传播。它向所有的员工传达一个信息，这件事可以受到表扬，很快，工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事，这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。海尔的企业理念用了什么方式来表达？（）A口号化表达B文字化表达C人格化表达D艺术化表达
单选题所谓“自我反思”是指（）。A教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象