从实验数据分析水吸收丙酮是气膜控制还是液膜控制,还是两者兼有之?

从实验数据分析水吸收丙酮是气膜控制还是液膜控制,还是两者兼有之?


相关考题:

对于气膜控制的气体吸收过程,要提高吸收速率,应特别注意减小()。A、气膜阻力B、气体流量C、液膜阻力D、液体流量

当吸收质溶解度很小时,吸收过程属于()控制A、气膜B、液膜C、温度D、压强

依据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()。A、可溶组分的溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制;B、可溶组分的亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制;C、可溶组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制;D、液相的粘度低,吸收过程的速率为液膜控制。

难溶气体的吸收是受()A、气膜控制B、液膜控制C、双膜控制D、相界面

实验室中用水吸收CO2基本属于()控制,其气膜中浓度梯度()液膜浓度梯度,气膜阻力()液膜阻力。

实验室用水吸收空气中的CO2,基本上属于()。A、气膜控制B、液膜控制C、两相扩散控制

从实验数据分析水吸收氨气是气膜控制还是液膜控制、还是兼而有之?吸收二氧化碳呢?

提高液气比,从提高吸收推动力和降低吸收阻力两方面综合考虑:()。A、气膜控制有利;B、液膜控制有利;C、气、液膜共同控制有利。

某一吸收系统,若1/ky》1/kx,则为气膜控制,若1/ky《1/kx,则为液膜控制。()

对于CO2溶于水的过程而言,吸收过程的阻力主要集中于气膜,称为液膜控制过程,要想提高其吸收速率,就设法增加气相的湍动程度。

按双膜理论,吸氨过程为气膜控制,吸CO2过程为液膜控制,综合吸收速度取决于()控制。A、气膜B、液膜C、气膜和液膜都能控制D、无法判断

当吸收质溶解度适中时,吸收过程属于()A、气、液膜同时控制B、气膜控制C、液膜控制D、温度控制

难溶气体吸收是受()。A、气膜控制B、液膜控制C、双膜控制D、相界面

根据双膜理论,用水吸收空气中的氨的吸收过程是()。A、气膜控制B、液膜控制C、双膜控制D、不能确定

何谓气体吸收的液膜控制?液膜控制时应怎样强化吸收速率?

某吸收过程,已知气膜吸收系数kY为4×l0-4kmol/(m2.s),液膜吸收系数kx为8kmol/(m2.s),由此可判断该过程为()。A、气膜控制B、液膜控制C、判断依据不足D、双膜控制

何谓气体吸收的气膜控制?气膜控制时应怎样强化吸收速率?

在吸收操作中,对于易溶气体属液膜控制,对于难溶气体属气膜控制。

根据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()A、可吸收组分溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制B、可吸收组分亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制C、可吸收组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制D、液相黏度低,吸收过程的速率为液膜控制

填空题加大吸收剂用量对吸收是有利的。当系统为气膜控制时,Kya值();当系统为液膜控制时,Kya值()。

问答题用水作为吸收剂来吸收某低浓度气体生成稀溶液(服从亨利定律),操作压力为850[mmHg] ,相平衡常数m=0.25,已知其气膜吸收分系数kG=1.25[kmol/(m2.h.atm)],液膜吸收分系数 k=0.85[m/h/],试分析该气体被水吸收时,是属于气膜控制过程还是液膜控制过程?

单选题实验室用水吸收空气中的CO2属于液膜控制,其气膜中的浓度梯度()液膜中的深度梯度;气膜阻力()液膜阻力。()A  大于、小于B  小于、大于C  小于、小于

单选题下述说明中正确的是()。A用水吸收氨属液膜控制B常压下用水吸收二氧化碳属难溶气体的吸收,为气膜阻力控制C用水吸收氧属难溶气体的吸收,为气膜阻力控制D用水吸收二氧化硫为具有中等溶解度的气体吸收,气膜阻力和液膜阻力都不可忽略

单选题某吸收过程,已知气膜吸收系数kY为2kmol/(m2.h),液膜吸收系数kX为4kmol/(m2.h),由此判断该过程为()。A气膜控制B液膜控制C不能确定D双膜控制

填空题实验室用水吸收空气中的CO2,基本属于()控制,其气膜中的浓度梯度()液膜中的浓度梯度,气膜阻力()液膜阻力。

问答题根据实验数据分析吸收过程是气膜控制还是液膜控制?

问答题填料吸收塔流体力学特性实验:从实验数据分析水吸收氨气是气膜控制还是液膜控制、还是兼而有之?