尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过()阶段。

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过()阶段。


相关考题:

打击乐演奏中,要制造强烈的效果时乐器,用()持续猛烈摇奏。 A、大鼓B、大钹C、摇响的乐器D、琴

为幼儿选择打击乐器时,一般考虑的因素有以下哪几点()。 A、乐器的音色B、乐器的大小及重量C、乐器的演奏方式D、乐器的类型越多越好

打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。() 此题为判断题(对,错)。

纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。() 此题为判断题(对,错)。

我国民族乐器经过长期的改造与完善,按照其演奏形式、发声方式的不同,可分为四大类别,即乐器、拉弦乐器、乐器、打击乐器。

下列有关打击乐器演奏教学的说法,错误的是()。 A.应注意较早地加入伴唱或伴奏,并注意速度的适宜性B.教师指挥时要注意使用语言、眼神、体态的预先提示,以减轻幼儿的记忆、反应负担C.教师指挥时所做的动作最初应该和幼儿所做的动作完全相同D.幼儿熟练掌握了变通总谱后,可进行分声部的徒手练习,练习时各个声部应分别进行请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

幼儿打击乐演奏的主要方式有()。 A.音色探究中的打击乐演奏B.单声部演奏C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏D.多声部演奏

在打击乐器演奏教学中,提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。A舒适有效地演奏B有表现力地演奏C节奏感的发展D有创造性地演奏

目前,在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类,分别是动作总谱、图形总谱和语音总谱。A对B错

幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类()、图形总谱和()。

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。A对B错

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。

民间合奏乐中的锣鼓乐是指全部用哪一类乐器演奏?()A、吹奏乐器B、弦乐器C、弹拨乐器D、打击乐器

目前,在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类,分别是动作总谱、图形总谱和语音总谱。

在打击乐演奏活动中,幼儿当小指挥,教师演奏乐器。教师的这种行动方式是()A、鼓励B、角色的进入C、退出D、督导

打击乐器演奏活动的材料包括:()、()和()。

目前,在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类,分别是()和语音总谱。

填空题打击乐器演奏领域的教育内容主要有:();();()等。

判断题尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。A对B错

判断题目前,在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类,分别是动作总谱、图形总谱和语音总谱。A对B错

单选题在打击乐器演奏教学中,提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。A舒适有效地演奏B有表现力地演奏C节奏感的发展D有创造性地演奏

单选题打击乐教学的正确步骤是()A熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器B熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器C熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型D介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型

填空题幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类()、图形总谱和()。

填空题打击乐器演奏活动的材料包括:()、()和()。

填空题目前,在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类,分别是()和语音总谱。

填空题尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过()阶段。