单选题打击乐教学的正确步骤是()A熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器B熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器C熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型D介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
单选题
打击乐教学的正确步骤是()
A
熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器
B
熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器
C
熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型
D
介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
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解析:
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我国现代常用的教学设计程序步骤包括:①分析教学对象的特征;②选择教学媒体;③确定教学目的;④评价学生的学习情况,进行反馈修正;⑤选择教学策略;⑥阐明教学目标;⑦实施具体的教学计划。排序正确的是( )。A.①⑤②③④⑥⑦B.③⑥①⑤②⑦④C.③①②④⑥⑦⑤D.③①②④⑤⑥⑦
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析下面初中编创教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。? 【课题名称】老虎磨牙? 【教学内容】打击乐器编创? 【教学目标l通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》,学生能运用打击乐器进行编创,培养学生音乐创造能力。? 【教学过程】? 1.导入? 聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》,归纳总结其异同。? 2.认识并探究打击乐器? (1)学生自选打击乐器——交流并按打击乐器材料分类而坐,鼓励学生探索不同乐器的敲? 击法,通过探索,演示不同的敲击法。? (2)引导学生根据不同动物形象选择音色、节奏并尝试打击乐设计。? (3)学生探究如何用打击乐器表现老虎形象,师生共同设计图形谱。? 3.再次欣赏《老虎磨牙》? 老师呈现图形谱,学生随音乐做出相应的演奏乐器的动作。? 4.编创环节? 老师出示不同的情境标题,学生自由选题编创。学生10~12人为一组,自由组合编创打击乐合奏。? 5.学生展示、总结
问答题打击乐的整体教学法