记录课后反思应采取哪些形式、内容?

记录课后反思应采取哪些形式、内容?


相关考题:

下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式?( )A.教师课堂中的各种形式的提问B.各种类型的课堂C.课后练习D.课后习题E.课后作业

研究日志的记录形式主要有()。 A、备忘录B、描述性记录C、解释性记录D、深度反思

_____,这种反思具有前瞻性,并能有效提高教师教学的预测和分析能力。 A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

_____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。 A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

运行维护单位应建立巡视记录制度,记录宜用表格形式并完整规范。巡视及记录内容应包括哪些?

课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?() A、课前精心设计,关注生成B、课中巧妙处理,关注生成C、课后精心设计,反思生成D、课后勤于反思,优化生成

教历研究的主要流程是()。 A.一般项目课前技术过程描述课后反思B.课前技术一般项目过程描述课后反思C.课前技术课后反思一般项目过程描述D.一般项目过程描述课前技术课后反思

教学反思包括哪些内容?从反思中教师可以得到什么?

课后反思

语文老师裴老师,每天下课后都会对自己一天的工作进行总结反思,并记录下来,属于布鲁巴奇反思方法中的()。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究

有效的课后反思主要有()和()两种形式。

课后反思中,重点应记录教学中的精彩之处。()

课后反思应记录哪些内容?

课后反思形式主要有评价性反思,专题行反思及()A、图表性反思和札记性反思B、图表性反思和说明性反思C、说明性反思和札记性反思D、说明性反思和叙事性反思

听课时,教师要“记”,包括记录()。A、教学环节B、教师教学中的亮点C、学生中的闪光点D、听课者的即时思考和课后反思

教历研究的主要流程是()。A、一般项目,课前计划,过程描述,课后反思B、课前计划,一般项目,过程描述,课后反思C、课前计划,课后反思,一般项目,过程描述D、一般项目,过程描述,课前计划,课后反思

以下内容属于教学反思形式的是()A、教学叙事B、教学随笔C、教学设计D、课后小结

在备课内容的“四写”当中,()是重点。A、写教学日历B、写教案C、写课后教学反思D、写单元教学进度计划

教学反思主要反思哪些内容?

教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑()等问题。A、本次课讲授哪些内容B、要针对哪些内容提问C、应布置的课后作业内容D、应选择哪些教学手段辅助教学

单选题语文教师裴老师每天下课后都会对自己一天的工作进行总结反思,并记录下来。这属于布鲁巴奇反思方法中的()。A反思日记B详细描述C交流讨论D行动研究

问答题教学反思主要反思哪些内容?

单选题教历研究的主要流程是()。A一般项目 课前计划 过程描述 课后反思B课前计划 一般项目 过程描述 课后反思C课前计划 课后反思 一般项目 过程描述D一般项目 过程描述 课前计划 课后反思

多选题课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()A课前精心设计,关注生成B课中巧妙处理,关注生成C课后精心设计,反思生成D课后勤于反思,优化生成

填空题有效的课后反思主要有()和()两种形式。

单选题课后反思形式主要有评价性反思,专题行反思及()A图表性反思和札记性反思B图表性反思和说明性反思C说明性反思和札记性反思D说明性反思和叙事性反思

多选题以下内容属于教学反思形式的是()A教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结