为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（ ）。A．检查复习B．组织教学C．布置作业D．提问答疑
教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()
如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果。
教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。（）A对B错
传递——接受式教学模式的基本程序包括：激发学员学习动机、复习旧的培训知识、讲授新的培训内容、（）、（）
网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）A、主导者、主导者B、主导者、指导者C、指导者、主导者D、指导者、指导者
学科性知识占主导的教师是（）。A、骨干教师B、职初教师C、经验教师D、专家教师
教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。
为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑
以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是（）A、利于知识的表征B、增强知识点间的联系C、吸引学生的注意力D、利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导
微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有（）A、教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点B、教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应C、学生在微博上晒复习题答案D、学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论
教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。
复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。A、故自号日醉翁（因此）B、西出阳关无故人（老的）C、故临崩寄臣以大事也（旧的）D、公问其故（原因）
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识
培训师指导学员复习时做到（）。A、选择性复习B、及时复习C、经常复习D、复习形式要多样化
单选题小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳，每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是( )A复习时尽可能使用多种感官参与记忆B复习时学会从不同的角度来理解知识C复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度D根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
判断题教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。（）A对B错
判断题教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。A对B错
单选题复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。A故自号日醉翁（因此）B西出阳关无故人（老的）C故临崩寄臣以大事也（旧的）D公问其故（原因）
多选题（2014黑龙江大庆）教师指导学生进行复习时，应采取()的方式。A及时复习B分散复习C间隔复习D采用多样化的复习方法
判断题教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（ ）A对B错
单选题网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）A主导者、主导者B主导者、指导者C指导者、主导者D指导者、指导者
多选题培训师指导学员复习时做到（）。A选择性复习；B及时复习；C经常复习；D复习形式要多样化。
多选题传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）A练习知识B应用知识C巩固知识D检查知识