下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:() A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些() A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
保障心理健康教育实现学科渗透的条件是( )A.提升学科教师的专业能力B.营造良好的课堂心理气氛C.积极维护教师的心理健康D.解决教师和学生的生活困难
学科教学渗透心理健康教育的意义包括( )A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B.有利于促进教师专业发展C.有利于提高学科教学的效果D.有利于提高学生的心理素质
良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。A对B错
学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B有利于促进教师专业发展C有利于提高学科教学的效果D有利于提高学生的心理素质
学校心理辅导的方式包括：（）。A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等
学校心理健康教育的支持性途径是指（）A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育
目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）A、开设专门的心理健康教育课程B、开展团体或个别心理辅导C、心理治疗D、学科教学中渗透心理健康教育
良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。
就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标
学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育
大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：（）A、校园文化建设B、全员观念更新C、学科教学中的渗透D、教师的生命成长与心理保健
保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）A、提升学科教师的专业能力B、营造良好的课堂心理气氛C、积极维护教师的心理健康D、解决教师和学生的生活困难
融合型心理健康教育课程的实质是（）A、与其它学科课程和活动课程整合B、在潜移默化中塑造学生的心理品质C、依附于各科教学与活动D、在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标
促进中小学生心理健康的方法有（）A、开设专门的心理健康课B、在学科教学中渗透心理健康教育C、进行心理健康团体训练D、进行心理健康个体辅导
全面渗透主要体现（）。A、在学科教学中渗透心理健康教育B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育C、在课外活动中渗透心理健康教育D、在校园环境中渗透心理健康教育
判断题良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。A对B错
单选题不属于学校心理健康教育范畴的是( )A心理健康课B个别心理咨询C课堂教学渗透D学科知识竞赛
单选题心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有（）A课堂情绪稳定B良好的心理素质C健康的心理D教育机制
多选题学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育
单选题融合型心理健康教育课程的实质是（）A与其它学科课程和活动课程整合B在潜移默化中塑造学生的心理品质C依附于各科教学与活动D在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
多选题全面渗透主要体现（）。A在学科教学中渗透心理健康教育B在德育、学生工作中渗透心理健康教育C在课外活动中渗透心理健康教育D在校园环境中渗透心理健康教育
多选题学校心理辅导的方式包括：（）。A开设心理健康教育有关课程B开设心理辅导活动课C在学科教学中渗透心理健康教育的内容D其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等