游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是（）A、艾里康宁B、皮亚杰C、斯宾塞D、欧文
游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是（）
- A、艾里康宁
- B、皮亚杰
- C、斯宾塞
- D、欧文
相关考题：
游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
游戏的生物性本质观的主要观点有（）A、游戏是儿童的一种本能活动B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D、游戏是对未来生活需要的活动的准备E、游戏再现人与人的关系
多选题游戏的生物性本质观的主要观点有（）A游戏是儿童的一种本能活动B游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D游戏是对未来生活需要的活动的准备E游戏再现人与人的关系
单选题以下关于情景再现的表述哪一项是正确的：（）A情景再现属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括；B鉴于情景再现是一种想象活动，播音员主持人应该打开想象的空间，让心灵任意驰骋；C依据语言内容想象出的画面应该是静止的、片断的；D播音员、主持人进行联想、想象的目的应该是再造画面，再现场景；
填空题布鲁纳的象征性再现模式又称为（）再现模式。