《野草》里的象征艺术的类型,主要包括()。A、借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成B、借助于眼前自然景观的象征性描绘C、借助于幻境,特别是梦境的象征性描写D、借助于象征性的寓言故事的创造

《野草》里的象征艺术的类型,主要包括()。

  • A、借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成
  • B、借助于眼前自然景观的象征性描绘
  • C、借助于幻境,特别是梦境的象征性描写
  • D、借助于象征性的寓言故事的创造

相关考题:

服装的色彩有文化性、社会性、()。 A.象征性、情感性B.象征性、形象性C.形象性、艺术性D.审美性、情感性

音响的种类有实物性音响、()、纯粹的情感诉求式音响。 A.音响的象征性B.音响的创造性C.音响的创造性D.象征性音响

鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是《彷徨》。()

中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏

在资本主义生产过程中,所消耗生产资料的价值是( )A.借助于具体劳动创造出来的B.借助于抽象劳动创造出来的C.借助于具体劳动转移到新产品中去的D.借助于抽象劳动转移到新产品中去的

鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是()A.《故事新编》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《彷徨》

“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

幼儿创造性学习的实现主要借助于()A记忆B游戏C思维D想象

艺术美的主要特征不包括()。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性

为了打造优秀的象征性文化团队,其中的多数成员应该做到().A、理解身为象征性成员的难处,并经常检点自己对待他们的行为;B、给象征性成员提供一些与多数成员一起工作的机会;C、强迫象征性成员之间必须交往,他们来自同一文化,有完全相同的价值观;D、敢于面对尴尬处境,指出象征性成员的行为欠妥之处;

艺术形式的理性象征性

视觉符号在组成平面设计作品时,需要运用相应的形式美原则和版式排列方法来表达传达的象征性、()和美感要求,艺术的创造性因素便体现于此。A、寓意性B、功能性C、象征性D、系统性

在社会主义社会,按劳分配是()A、借助于实际工资来实现的B、借助于货币工资来实现的C、借助于名义工资来实现的D、借助于计时工资来实现的

从视觉的象征性来分析,用线条、色彩来勾画各种物体的形象是视觉象征能力的进步,意味着人类智力的成熟。

鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是《()》。

《野草》里的象征艺术主要有哪些类型。()A、借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成。B、借助于眼前自然景观的象征性描绘。C、借助于幻境,特别是梦境的象征性描写。D、借助于象征性的寓言故事的创造。

鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是()A、《故事新编》B、《朝花夕拾》C、《野草》D、《彷徨》

非货币化的奖励形式包括()A、实物激励,旅行激励,休假奖励,奖金B、实物激励,社会强化激励,休假奖励,象征性奖励C、实物激励,奖金,象征性奖励,休假奖励D、社会强化奖励,象征性奖励,奖金,休假奖励

多选题为了打造优秀的象征性文化团队,其中的多数成员应该做到().A理解身为象征性成员的难处,并经常检点自己对待他们的行为;B给象征性成员提供一些与多数成员一起工作的机会;C强迫象征性成员之间必须交往,他们来自同一文化,有完全相同的价值观;D敢于面对尴尬处境,指出象征性成员的行为欠妥之处;

多选题《野草》里的象征艺术主要有哪些类型。()A借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成。B借助于眼前自然景观的象征性描绘。C借助于幻境,特别是梦境的象征性描写。D借助于象征性的寓言故事的创造。

填空题鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是《()》。

单选题鲁迅作品中,创造了众多象征性形象和梦境及荒诞境界的是()A《故事新编》B《朝花夕拾》C《野草》D《彷徨》

名词解释题艺术形式的理性象征性

单选题在社会主义社会,按劳分配是()A借助于实际工资来实现的B借助于货币工资来实现的C借助于名义工资来实现的D借助于计时工资来实现的

单选题“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

多选题《野草》里的象征艺术的类型,主要包括()。A借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成B借助于眼前自然景观的象征性描绘C借助于幻境,特别是梦境的象征性描写D借助于象征性的寓言故事的创造