发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()A、进行绘画练习B、完成自己未画好的作品C、进行任意的涂鸦D、画表演头饰

发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()

  • A、进行绘画练习
  • B、完成自己未画好的作品
  • C、进行任意的涂鸦
  • D、画表演头饰

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教师资格考试:发泄法主要包括两个方面的内容:( ) 发泄法主要包括两个方面的内容:()A.语言的发泄,动作的发泄B.生理的发泄,心理的发泄C.肢体的发泄,情绪的发泄D.外在的发泄,内在的发泄

发泄法主要包括两个方面的内容:( )。A.语言的发泄,动作的发泄B.生理的发泄,心理的发泄C.肢体的发泄,情绪的发泄 D.外在的发泄,内在的发泄

幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。()

爱心游戏的作用主要表现在()。 A、让幼儿体验人文关怀B、让幼儿学会感恩,懂得回报C、增强幼儿的优越感和自我中心感D、让幼儿能够主动爱亲人,爱朋友

()是预防接种工作的主要内容之一。A.让幼儿穿干净的衣服B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C.通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等,取得家长的共同配合D.让幼儿不哭

()是预防接种工作的主要内容之一。A.让幼儿穿得少一些B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C.做好接种幼儿登记和检查工作D.让幼儿不哭

一名教师为她负责的一组:3-4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角.让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡,只有二、三个小朋友偶尔走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请你从角色游戏的角度指导对本案例进行分析。

语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错

处理客户投诉的步骤不正确的为()。A、提问,了解问题所在→道歉及感谢客户→鼓励客户发泄→让客户参与意见→承担责任,提出解决方案→追踪服务B、鼓励客户发泄→提问,了解问题所在→道歉及感谢客户→让客户参与意见→鼓励客户发泄→追踪服务C、鼓励客户发泄→道歉及感谢客户→让客户参与意见→鼓励客户发泄→提问,了解问题所在→追踪服务D、鼓励客户发泄→道歉及感谢客户→提问,了解问题所在→承担责任,提出解决方案→让客户参与意见→追踪服务E、鼓励客户发泄→道歉及感谢客户→承担责任,提出解决方案→提问,了解问题所在→让客户参与意见→追踪服务

机械图样主要有()、()、布置图、示意图和轴测图等。

保教人员把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,这体现了幼儿园环境的()功能。A、教育B、文化C、可控D、发展

平时多让婴幼儿从事体力上的活动,发泄其过剩的精力,是改道()的方法之一。A、任性B、善霸C、爱哭D、害怕

语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。()

为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()A、疏导法B、排遣法C、发泄法D、环境体验法

员工的离职沟通过程也可以看成是一种让员工发泄的过程。()

“发泄角”(宣泄室)主要是针对有()行为的幼儿设置的。A、任性B、退缩C、自损D、逆反E、攻击性行为

单选题发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()A进行绘画练习B完成自己未画好的作品C进行任意的涂鸦D画表演头饰

单选题“发泄角”(宣泄室)主要是针对有()行为的幼儿设置的。A任性B退缩C自损D逆反E攻击性行为

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单选题在布置自然角时,让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿环境创设的( )。A目标导向原则B发展适宜性原则C幼儿参与原则D经济性原则

单选题平时多让婴幼儿从事体力上的活动,发泄其过剩的精力,是改道()的方法之一。A任性B善霸C爱哭D害怕

单选题在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。A教育性B主体性C创造性D美观、经济

单选题发泄法主要包括两个方面的内容:(  )。A语言的发泄,动作的发泄B生理的发泄,心理的发泄C肢体的发泄,情绪的发泄D外在的发泄,内在的发泄

单选题在布置自然角时,教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。A目标导向原则B发展适宜性原则C幼儿参与性原则D经济性原则

单选题保教人员把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,这体现了幼儿园环境的()功能。A教育B文化C可控D发展

判断题语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错

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