幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。()

幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。()


相关考题:

幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?

一位心理学专家为了对-3岁幼儿作心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是( )

幼儿在游戏中的学习特点包括( )。

尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )

幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了创造性的萌生和发展。因此,幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。A.为幼儿提供了宽松的心理氛围B.催发了幼儿的探究行为C.激发了幼儿的发散性思维D.提高了幼儿的创造性水平

在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。A、继续组织幼儿手工活动B、让幼儿自行选择是否继续C、组织幼儿进行户外游戏D、让幼儿在教室内自由活动

在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足,此时教师应该(  )。A 、 继续组织幼儿手工活动B 、 让幼儿自行选择是否继续C 、 组织幼儿进行户外游戏D 、 让幼儿在教室内自由活动

幼儿园中班幼儿在游戏中能结成同龄人的伙伴关系。

小班幼儿的角色游戏中没有明确的___________,往往是重复某个同样的动作,角色___________,教师应___________参与到幼儿的游戏中,帮助他们明确主题、确定角色。