童蒙教材的“三、百、千”指的是() A.《三字经》B.《百家姓》C.《千字文》D.《童蒙须知》
在"寻注会经，开发童蒙"中，"童蒙"之义为( )A、儿童B、不懂医事的幼童C、蒙昧无知的人D、初学医的人
秦始皇灭六国后，李斯书同文字，这种文字称作( )。A.隶书B.小篆C.楷书D.大篆
法律汇编和法律编纂的区别有() A、法律汇编不改变法律内容，而法律编纂改变法律内容B、法律汇编可以由一般主体进行.而法律编纂只有特定主体才能进行C、法律编纂必须在国家机关的领导、组织下进行D、法律编纂是国家立法机关的活动，法律汇编不是一种立法活动
古代儿童蒙养教材早期主要是识字教材。() 此题为判断题(对，错)。
秦汉时期的童蒙教材有() A、《仓颉篇》B、《千字文》C、《急就篇》D、《三字经》E、《为吏篇》
下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是A.《蒙求》B.《名物蒙求》C.《童蒙须知》D.《三字经》
道家学派创始人老子名为（）A、李斯B、李咏C、李耳
下列童蒙教材中，属于西周时期的是（）。A、《苍颉篇》B、《博学篇》C、《史籀篇》D、《为吏篇》
佛教大典大藏经的编纂，（），前后近20次。而明前编纂基本未完整保存。
为了巩固对全国的统治，秦始皇实行统一的货币和度量衡、“书同文、车同轨”等政策。其中将丞相李斯等人创造的（）字体作为标准通用的字体并推广到全国各地。A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆
唐代知名童蒙教材《蒙求》的作者是（）。A、李斯B、李瀚C、赵高D、史游
著名童蒙教材《训纂篇》的作者是（）。A、李斯B、赵高C、史游D、扬雄
秦始皇灭六国后，李斯书同文字，这种文字称作（）。A、隶书B、小篆C、楷书D、大篆
“匪我求童蒙，童蒙求我”出自于（）。A、《诗经》B、《论语》C、《周易》D、《孟子》
童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在（）A、隋代B、唐代C、汉代D、宋代
判断题童蒙教材《凡将篇》的作者是司马相如。A对B错
单选题童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在（）。A隋代B唐代C汉代D宋代
单选题知名童蒙教材《千字文》的作者（）。A李斯B史游C周兴嗣D胡毋敬
单选题下列童蒙教材中，属于西周时期的是（）。A《苍颉篇》B《博学篇》C《史籀篇》D《为吏篇》
单选题秦始皇灭六国后，李斯书同文字，这种文字称作（）。A隶书B小篆C楷书D大篆
单选题“匪我求童蒙，童蒙求我”出自于（）。A《诗经》B《论语》C《周易》D《孟子》
单选题唐代知名童蒙教材《蒙求》的作者是（）。A李斯B李瀚C赵高D史游
单选题著名童蒙教材《训纂篇》的作者是（）。A李斯B赵高C史游D扬雄
单选题在“寻注会经，开发童蒙”中，“童蒙”之义为（）A儿童B不懂医事的幼童C蒙昧无知的人D初学医的人