昆体良主张儿童要及早受教育的理由是什么？

昆体良认为教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。() 此题为判断题(对，错)。

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全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是()。 A.孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德。B.墨子、孟子、柏拉图、昆体良。C.墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良。D.孟子、荀子、亚历士多德、昆体良。

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昆体良教育管理思想的基本主张是什么？

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评价昆体良关于教育和教学的主张。

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主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（）。A.苏格拉底 B.亚里士多德C.柏拉图 D.昆体良

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主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良

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( )首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良

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( )首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良

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提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D马丁·路德

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昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。

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昆体良主张，幼儿教育应在学校进行，不能在家庭中实施。

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在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

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昆体良主张老师应（）A、观察儿童B、娇惯儿童C、了解儿童D、热爱儿童E、溺爱儿童

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昆体良赞成体罚儿童。

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全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。A、孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德B、墨子、孟子、柏拉图、昆体良C、墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良D、孟子、荀子、亚历士多德、昆体良

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主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（　）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良

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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德

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