现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理；甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理。试就该实验进行分析：将来能够发育成果实的是（），而（）将发育为无子果实。
现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理；甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理。试就该实验进行分析：将来能够发育成果实的是（），而（）将发育为无子果实。
相关考题：
某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（）A、甲组B、乙组C、丙组D、甲组和乙组
现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理；甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理。试就该实验进行分析：乙、丙组结果对比，说明了传粉后，子房能发育成果实，可能与正常受粉后能结出种子有关。为进一步验证这一结论，还应有的操作是，在丙组的幼小子房阶段，除去里面的（），结果子房停止发育。
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B、番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C、辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实D、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高
下列关于果实形成的叙述，正确的是（）。A、用较低浓度的脱落酸喷洒，能防止落花落果B、用秋水仙素处理番茄幼苗，促使其结出无籽果实C、受精后.胚珠发育过程中合成生长素促进子房发育成果实D、用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊，能发育成无籽果实
用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都受以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为（）A、无种子，有种子B、有种子，无种子C、有种子，有种子D、无种子，无种子
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。比较甲组与乙组的预期结果，能够说明（）
孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是（） ①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A、①②③④⑥B、①②⑤⑥C、①②④⑥D、②③④⑥
科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，其子房发育成无子番茄。（2）用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉，其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是（）A、上述无子番茄性状能遗传B、若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C、若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株开花后其子房壁细胞含有四个染色体组
科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是（）A、上述无籽番茄性状能遗传B、若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中无种子C、上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组
现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理；甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理。试就该实验进行分析：将甲和第（3）小题的处理对比研究，得出的结论是：正常子房发育成果实需要的（）来自（）。
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（）A、1号花未进行人工授粉B、2号花未涂生长素C、缺乏自然传粉的雌花D、缺乏只作套袋处理的雌花
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的实验步骤是：将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋，然后分别再作如下处理：①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋；②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是（）A、1号花未进行人工授粉B、2号花未涂生长素C、缺少自然传粉的雌花D、缺少只作套袋处理的雌花
用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是（）A、开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液B、开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉C、在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋D、开花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋
某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（）A、甲组B、乙组C、丙组D、甲组和乙组
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B、培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向相同C、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D、番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
科学家做了两项实验： ①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄 ②用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜 下列有关叙述正确的是（）A、上述无子番茄性状能遗传B、若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C、上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组
在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）。①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A、①④⑦B、②④⑥C、③⑤⑥D、①⑤⑥
在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施包括（） ①开花后人工去雄 ②自花受粉前人工去雄 ③去雄后自然受粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育A、①③⑥B、①③⑤C、②④⑤D、④⑤⑥
单选题下列关于果实形成的叙述，正确的是（）。A用较低浓度的脱落酸喷洒，能防止落花落果B用秋水仙素处理番茄幼苗，促使其结出无籽果实C受精后.胚珠发育过程中合成生长素促进子房发育成果实D用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊，能发育成无籽果实