理性的职能是认识，理性的行为基于人的知识。但知识是有限的，人的理性也是有限的，它不可能始终正确地指导人的行为，因此，依靠理性来建立道徳是不可能的。支持此观点的思想家是（）。A、苏格拉底B、朱熹C、卢梭D、康德
理性的职能是认识，理性的行为基于人的知识。但知识是有限的，人的理性也是有限的，它不可能始终正确地指导人的行为，因此，依靠理性来建立道徳是不可能的。支持此观点的思想家是（）。
- A、苏格拉底
- B、朱熹
- C、卢梭
- D、康德
相关考题：
下列哪些观点，是属于康德关于人的理性的观点？（）A、人的理性来自于外界环境。B、人的理性可以分为理论理性和实践理性。C、理论理性给自然界“立法”，是创立自然科学知识的能力。D、实践理性为人自身的行为“立法”，这是道德的自由能力。
根据西蒙的观点，决策者是有限理性的。有限理性的原因是：（）A、人的知识是有限的B、人的能力是有限的C、人在影响其决策的价值观和目标观念上是受限制的D、决策环境是高度不确定的和复杂的E、金钱是有限的
毛泽东说：“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的：第一阶段是感性知识，第二阶段是理性知识，理性知识是感性知识的高级发展阶段。”对此理解正确的是（）A、理性认识以感性认识为基础B、理性认识是认识的高级阶段C、感性认识有待于上升到理性认识D、感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段
“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是（）A、实践是主观见之于客观的活动B、实践是人的能动性的活动C、实践是认识的基础，认识影响着实践D、认识的根本目的是把理性认识应用于实践
多选题理性主义政策过程模型假定决策者是理性人，而理性人被赋予的特征是（ ）A当面对多种选择时，他会做出一个决定B他的公正、客观和理性是极为有限的C他的价值偏好会随着时空变化而转移D他拥有的知识、获得的信息都是有限的E他通常从所有的方案中，择定偏好等级最高者