在课堂教学中,通常用()来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。A、结构化观察B、问卷调查C、形成性练习D、总结性测验
在课堂教学中,通常用()来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
- A、结构化观察
- B、问卷调查
- C、形成性练习
- D、总结性测验
相关考题:
课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。 A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是() A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
单选题在学习内容上,学生的学习以()为主。A书本知识B课堂教学C教师指导D掌握前人经验和行为规范