柏拉图把人分成（），主张对不同的人进行不同的教育。A、金质的人B、银质的人C、铜质的人D、铁质的人

柏拉图把人分成（），主张对不同的人进行不同的教育。

  • A、金质的人
  • B、银质的人
  • C、铜质的人
  • D、铁质的人

相关考题：

以下体现了现代税收的横向公平原则的是（ ）。A.对相同境遇的人课征相同的税收B.对相同境遇的人课征不同的税收C.对不同境遇的人课征相同的税收D.对不同境遇的人课征不同的税收
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企业组织中参谋职权有()A.在同层次中，负次要责任的人对负主要责任的人有参谋职权B.在同层次中，负主要责任的人对次要责任的人有参谋职权C.在不同层次中，下一层次人对上一层次的人有参谋职权D.在不同层次中，上一层次人对下一层次的人有参谋职权
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企业建立工资类别的依据是()。A、企业存在不同类别的人员B、企业不同部门的人员C、企业不同工资数据的人员D、以上都不是
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不同级别的人员具有不同的对系统的操作权限，不同操作权限的人员操作内容是互相独立的。（）
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经济的横向公平是指（）。A、同等经济地位的人差别对待B、同等经济地位的人同等对待C、不同经济地位的人差别对待D、不同经济地位的人同等对待
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柏拉图的“洞穴理论”主要讲（）A、被抛弃的人B、有特别使命的人C、被启蒙的人D、有特别思想的人
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不同的时间，对不同的人问不同的问题。
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藏族茶饮器具中的打茶筒大多为铜质的，盛茶的茶壶为（）。A、铁质B、铜质C、金质D、银质
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不同的人对风险的态度是可能不同的，下列说法中错误的是（）。A、喜欢风险的人是风险寻求者B、厌恶风险的人是风险厌恶者C、对风险无所谓的人可以是寻求者也可以是厌恶者D、对风险无所谓的人是风险中立者
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不同的人对风险的态度不同，可以分为（）、（）、（）。
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不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。
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能力相同的人同等纳税是（）；能力不同的人不同等纳税是（）。
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人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学的人生观是（）。A、自私自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利己主义的人生观
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往往有不同意见并且一定得把自己的想法告诉别人，这种人属于（）。A、不主动沟通的人B、被动性沟通的人C、主观性沟通的人D、主动性沟通的人
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在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典（）A、平民与贵族的政治对立不可调和B、工商业者的政治要求最为激进C、公民的经济生活影响政治意愿D、公民的政治诉求未能充分表达
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人与人不同，有的人会出错，有的人则不会出错，这种说法对吗（）A、不对B、对C、不完全对D、对错参半
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判断题不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。A对B错
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判断题不同社会制度的人口规律是不同的，不存在一般的人口规律。A对B错
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多选题人类社会的不同经济形态决定了人的不同发展阶段，人的发展阶段有（）。A依附关系的人B独立的人C社会的人D经济的人E自由的人
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单选题经济的横向公平是指（）。A同等经济地位的人差别对待B同等经济地位的人同等对待C不同经济地位的人差别对待D不同经济地位的人同等对待
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判断题不同级别的人员具有不同的对系统的操作权限，不同操作权限的人员操作内容是互相独立的。（）A对B错
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填空题能力相同的人同等纳税是（）；能力不同的人不同等纳税是（）。
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单选题柏拉图的“洞穴理论”主要讲（）A被抛弃的人B有特别使命的人C被启蒙的人D有特别思想的人
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多选题柏拉图把人分成（），主张对不同的人进行不同的教育。A金质的人B银质的人C铜质的人D铁质的人
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单选题不同的人对风险的态度是可能不同的，下列说法中错误的是（）。A喜欢风险的人是风险寻求者B厌恶风险的人是风险厌恶者C对风险无所谓的人可以是寻求者也可以是厌恶者D对风险无所谓的人是风险中立者
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判断题学校不是把不同的人变成相同的人的场所。A对B错
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判断题古希腊哲学家柏拉图认为在摹仿对象上，“喜剧总是摹仿比我们今天的人好的人，悲剧总是摹仿比我们今天的人坏的人”。A对B错
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