有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,其主要原因是这些学生()A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,其主要原因是这些学生()

  • A、缺乏正确的道德认识
  • B、缺乏良好情感
  • C、道德意志薄弱
  • D、没有掌握正确的道德行为方式

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对道德规范及其意义的认识是( )A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生() A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好的情感C.没有掌握正确的道德行为方式D.道德意志薄弱

人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。 A、道德规范B、道德责任C、道德原则D、道德情感

小学生常有明知故犯的现象,他们知道行为准则,做错事也脸红,但管不住自己,这多半是由于( )。A.未形成正确的道德观念B.缺乏道德意志力C.未形成道德行为习惯D.缺乏良好的道德情绪

在学校德育工作中,有些学生对行为规范有正确的认识,但不能坚持做出正确的行为,这需要教师从( )入手进行教育。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

学生明知故犯,言行不一的主要原因是()A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏

关于道德规范的说法中,正确的是(  )。A.道德规范是没有共同标准的行为规范B.道德规范只是一种理想规范C.道德规范是做人的准则D.道德规范缺乏约束力

学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )。A.道德情感异常 B.道德行为不良C.道德意志薄弱 D.道德认知缺乏

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式

我们每个人都知道不能闯红灯,但是每次站在马路边的时候,只要看见没有车过来就随着大部队过去了,这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生( )。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式

以下关于道德规范的表述中,正确的是( )。A.任何道德规范都不是自发形成的B.与法律规范相比,道德规范缺乏严肃性C.道德规范纯粹是人为的、自我束缚的结果D.有些道德规范同时也是法律规范

以下关于道德规范的表述中,正确的是()。A、任何道德规范都不是自发形成的B、与法律规范相比,道德规范缺乏严肃性C、道德规范纯粹是人为的、自我束缚的结果D、有些道德规范同时也是法律规范

下列对于后果论的描述,正确的是()A、后果论在道德规范的确立和完善中是一种道义论B、优良道德规范是良好道德价值的反映C、后果论在做出道德行为评价时强调后果D、后果论在做出道德行为辩护时强调后果E、后果论在做出道德行为决策具体时强调后果

德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯

关于道德规范的说法中,正确的是()。A、道德规范是没有共同标准的行为规范B、道德规范只是一种理想规范C、道德规范是做人的准则D、道德规范缺乏约束力

德育的基础是教学生()A、掌握道德理念B、形成道德规范C、教育道德行为D、学会做人

小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()。A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为

对道德规范及其意义的认识是()。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志

学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏

品德的心理结构包括()。A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为

单选题学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。A道德情感异常B道德行为不良C道德意志薄弱D道德认识缺乏

单选题(2014湖北宜昌)学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。A道德认识缺乏B道德情感异常C道德行为不良D道德意志薄弱

多选题品德的心理结构包括()。A道德规范B道德认识C道德情感D道德意志E道德行为

单选题德育的基础是教学生()A掌握道德理念B形成道德规范C教育道德行为D学会做人

单选题小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()。A道德认知B道德评价C道德情感D道德行为

单选题对道德规范及其意义的认识是()。A道德认识B道德情感C道德行为D道德意志