社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（）的作用。A、文化对个体社会行为的影响B、人们之间的互动是物质与非物质的一种交换C、直接强化、间接强化与自我强化D、事物意义及符号对个体行为的作用
社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（）的作用。
- A、文化对个体社会行为的影响
- B、人们之间的互动是物质与非物质的一种交换
- C、直接强化、间接强化与自我强化
- D、事物意义及符号对个体行为的作用
相关考题：
下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程
下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是( )A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程
关于社会交换理论哪项不正确 A、社会交换理论的代表人物是英国的社会学家霍曼斯B、是一种主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论C、该理论强调，人们之间的互动是物质与非物质的一种交换D、是综合了操作性为主义的强化理论、经济学边际效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点发展起来的E、该理论认为，趋利避害是人类行为的基本原则
关于社会交换理论不正确的是A、社会交换理论的代表人物是英国的社会学家霍曼斯B、是一种主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论C、该理论强调，人们之间的互动是物质与非物质的一种交换D、是综合了操作性为主义的强化理论、经济学边际效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点发展起来的E、该理论认为，趋利避害是人类行为的基本原则
社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调( )。A．文化对个体社会行为的影响B．人们之间的互动是物质与非物质的一种交换C．事物意义及符号对个体行为的作用D．直接强化、间接强化与自我强化
以下哪些是班都拉“社会学习理论”的观点?（ ）A．人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性B．人可以自我评价行为，进行自我强化C．人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右D．强调人与环境的相互作用
社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的S 社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是A.环境中的社会支持可作为行为强化的来源B.负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C.强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D.观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E.在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
下列选项属于班都拉“新社会学习理论”观点的是（）。A、人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性B、人可以自我评价行为，进行自我强化C、人可以调节、控制自己的行为，而不一定受外界左右D、强调人与环境的相互作用
有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。A、环境中的社会支持可作为行为强化的来源B、负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C、强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D、观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E、在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
单选题下列关于班杜拉自我强化观点的描述，哪项正确？（ ）A自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力B自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程C环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念E自我强化的发展和认识过程体现了个体—情境交互作用的过程
多选题下列选项属于班都拉“新社会学习理论”观点的是（）。A人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性B人可以自我评价行为，进行自我强化C人可以调节、控制自己的行为，而不一定受外界左右D强调人与环境的相互作用
单选题下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A班杜拉是社会学习理论的创建者B把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C班杜拉认为强化只可以直接强化D观察学习是社会学习理论的一个基本概念E间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C强化分为正强化和负强化D个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
单选题社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（ ）。(2003年12月三级真题)A文化对个体社会行为的影响B人们之间的互动是物质与非物质的一种交换C事物意义及符号对个体行为的作用D直接强化、间接强化与自我强化
多选题以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?（ ）A强调人与环境的相互作用B人可以自我评价行为，为自己提供自我强化C人能够操纵符号，思考外部事物，预见行为可能的后果D人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右