在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下,内省是自我教育的一种有效方法。

在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下,内省是自我教育的一种有效方法。


相关考题:

学生品德发展的重要标志是其具有().A.社会活动能力B.自我教育能力C.道德认识D.道德情感

护理道德修养的内容包括()。A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、树立护理道德信念E、养成良好的护理道德行为和习惯

()是深刻的职业道德认识、炽热的道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一,是人们献身正义事业的精神支柱。 A.锻炼职业道德意志B.确立职业道德信念C.养成职业道德习惯D.陶冶职业道德情感

幼儿体育的目标是培养幼儿良好的道德和()品质,以养成良好的性格特征. A思想B意志C政治D情感

道德认识的形成包括()。 A. 道德知识的掌握B. 道德评价能力的发展C. 道德信念的产生D. 道德情感的丰富E. 道德意志的养成

人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。 A、道德规范B、道德责任C、道德原则D、道德情感

伴随道德认识所出现的一种内心体验是A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德习惯

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种 。

有关师德养成过程中各要素的认识错误的是A. 把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节B. 强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步; C. 只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D. 道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机B. 道德认识. 道德情感. 道德行为; C. 道德认识. 道德情感. 道德意志D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

护理道德教育的根本目的是()。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D养成良好的护理道德行为和习惯E坚定护理道德信念

护理道德教育的过程包括()A提高护理道德认识B培养护理道德情感C磨练护理道德意志D坚定护理道德信念E养成护理道德行为和习惯

在德育要素中,道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。

良好的思想道德素质和法治素养,是在()的结果A、学习中升华B、内省中完善C、自律中养成D、实践中锤炼

一个人良好品德的形成,最重要的是()A、增强道德意志B、养成良好道德行为习惯C、丰富道德情感D、提高道德认识

有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()A、是师德修养的根本方法B、要求教师增强教师道德认识C、要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足D、内省有助于教师培养良好的个性品德

它是人们在道德认识、情感和意志的支配下,对他人和社会做出的反应,是道德认识和道德情感的集中体现,也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是()A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动

教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感

教师道德品质的构成要素是()。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念

护理道德教育的根本目的是()A、提高护理道德认识B、陶冶护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、形成良好的护理道德行为和习惯

多选题护理道德教育的过程包括()A提高护理道德认识B培养护理道德情感C磨练护理道德意志D坚定护理道德信念E养成护理道德行为和习惯

单选题护理道德教育的根本目的是()。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D养成良好的护理道德行为和习惯E坚定护理道德信念

多选题良好的思想道德素质和法治素养,是在()的结果A学习中升华B内省中完善C自律中养成D实践中锤炼

单选题一个人良好品德的形成,最重要的是()A增强道德意志B养成良好道德行为习惯C丰富道德情感D提高道德认识

判断题在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下,内省是自我教育的一种有效方法。A对B错

单选题它是人们在道德认识、情感和意志的支配下,对他人和社会做出的反应,是道德认识和道德情感的集中体现,也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是()A道德情感B道德认识C道德意志D道德行动

多选题会计职业道德修养的方法主要是()。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯