导游员职业道德修养的特点是( )．A．消化自汲B．自我定型C．内省慎独D．循序升高
医德修养的方法有A、慎独的方法B、积善的方法C、自我反省的方法D、示范感染的方法E、学习的方法
自我修养是提高职业道德水平必不可少的手段，自我修养不应( )。A.体验生活，经常进行“内省”B.盲目自高自大C.敢于批评自我批评D.学习榜样，努力做到“慎独”
教师道德修养的方法包括A. 学习B. 内省C. 慎独D. 笃行E. 引导
不属于教师道德修养的方法的是A. 学习B. 内省C. 慎独D. 引导
在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。A、内省B、自讼C、养气D、“慎独”
提高职业伦理修养的方法主要有（）。A、学习的方法B、自我批评的方法C、积善的方法D、慎独的方法
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A、渐修B、体悟C、慎独D、寂灭
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。
自我修养是提高职业道德水平必不可少的手段，自我修养不应（）。A、体验生活，经常进行“内省”B、盲目自高自大C、敢于批评自我批评D、学习榜样，努力做到“慎独”
下列哪种方法不是自我修养的主要方法（）。A、模仿B、内省C、强制D、慎独
教师道德修养的方法包括（）A、学习B、内省C、慎独D、笃行E、引导
提高职业道德修养的方法主要有（）。A、学习的方法B、自我批评的方法C、积善的方法D、慎独的方法
医德修养的方法有哪几种（）。A、躬亲实践的医德修养方法B、慎独的医德修养方法C、自我的医德修养方法D、他人的医德修养方法
不属于教师道德修养的方法的是（）。 A、学习B、内省C、慎独D、引导
下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A、学习的方法B、自我批评的方法C、积善的方法D、慎独的方法
单选题下列哪种方法不是自我修养的方法（）。A模仿B内省C强制D慎独
单选题不属于教师道德修养的方法的是（）A学习；B内省；C慎独；D引导
多选题提高职业伦理修养的方法主要有（）。A学习的方法B自我批评的方法C积善的方法D慎独的方法
单选题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A渐修B体悟C慎独D寂灭
判断题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A对B错
多选题教师道德修养的方法包括（）A学习B内省C慎独D笃行E引导
多选题医德修养的方法有（）A慎独的方法B积善的方法C自我反省的方法D示范感染的方法E学习的方法
多选题下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A学习的方法B自我批评的方法C积善的方法D慎独的方法
单选题下列哪种方法不是自我修养的主要方法（）。A模仿B内省C强制D慎独
多选题医德修养的方法有哪几种（）。A躬亲实践的医德修养方法B慎独的医德修养方法C自我的医德修养方法D他人的医德修养方法
单选题关于医药人员道德修养的方法下面哪项描述错误？（）A在日常生活中是不可能进行修养的B在医药实践中修养C做到“内省”与“慎独”D医药道德修养要持之以恒