幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语
平行式介入指导是指教师为了引导幼儿模仿,在幼儿附近或对面和幼儿玩相同的游戏材料,也可以一边玩一边自言自语。() 此题为判断题(对，错)。
儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
谜语歌是我国儿歌的一种特殊形式。是幼儿在游戏过程中念唱的儿歌。孩子们边玩边唱,且歌且舞,可以提高游戏的兴趣,协调游戏的节奏、动作、丰富游戏的内容。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是( )。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语
幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌
儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）A、单独游戏B、平形游戏C、联合游戏D、合作游戏
教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。
几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
三、四岁的幼儿游戏，会与其它幼儿有互动及交谈，但游戏并没有共同目标，这是属于游戏的那一分期？（）A、单独游戏B、平行游戏C、合作游戏D、联合游戏
幼儿的自言自语主要有（）形式。A、游戏言语B、问题言语C、独白言语D、外部言语
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D、交际言语
幼儿的内部言语包括（）A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、独白言语
学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语
使用家用电脑能一边听音乐，一边玩游戏，这主要体现了WindowsXP的（）。A、人工智能技术B、自动控制技术C、文字处理技术D、多任务技术
（）不是婴幼儿良好的饮食习惯。A、不用手去抓饭菜吃B、不将非食品类物品随意放入口中C、一边吃饭一边玩游戏D、不偏食、不挑食、少吃零食
单选题儿童一边玩一边自言自语：“这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不咬人......”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）A伙伴之间的交际性语言B角色之间的交际性语言C以自我为中心的想象性独白D互补性语言
单选题幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌
单选题幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
单选题三、四岁的幼儿游戏，会与其它幼儿有互动及交谈，但游戏并没有共同目标，这是属于游戏的那一分期？（）A单独游戏B平行游戏C合作游戏D联合游戏
单选题幼儿游戏时一边玩一边自言自语的游戏言语属于（）A伙伴之间的交际性语言B角色之间的交际性语言C自我为中心的独白语言D个人玩游戏时的专用语言
单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏
单选题幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（ ）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
单选题幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
单选题学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A对话言语B独白言语C问题言语D游戏言语
多选题幼儿的自言自语主要有（）形式。A游戏言语B问题言语C独白言语D外部言语