历史学习强调“论从史出,史论结合”,因此学习历史,首先必须分清哪些是史实,哪些是结论。下列各项中,属于结论的是()A、1931年,日军发动九一八事变,占领了沈阳B、雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础C、1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》D、普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国的统一

历史学习强调“论从史出,史论结合”,因此学习历史,首先必须分清哪些是史实,哪些是结论。下列各项中,属于结论的是()

  • A、1931年,日军发动九一八事变,占领了沈阳
  • B、雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础
  • C、1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》
  • D、普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国的统一

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史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是() 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是()A.AB.BC.CD.D

学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期,稳定的综合考察和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查B.撰写历史论文C.进行历史制作D.建立历史学习档案

《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系,这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的()A.接受性学习B.综合性学习C.碎片化学习D.个性化学习

历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”.这里的“史”是指(  )。A.史实B.史德C.史观D.史法

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认为心理发展是连续的没有阶段的,发展只有量的增加的发展心理学理论是(  )A.精神分析论B.行为学习论C.社会文化历史论D.认知发展论

学习文学,除了从理论上出发以外,还有一种办法,就是学习文学作品和作家的历史,同时学习文学理论的历史。( )

历史课中对历史故事和历史人物的学习,地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于()。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.并列结合学习

“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的。A精神分析论B行为学习论C社会文化历史论D认知发展论

关于历史学习的方法,西方著名学者埃尔顿这样认为:“对于历史的真实性,先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前,他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是()A、理论联系实际B、重视调查研究C、有史有论史论结合D、论从史出

学习世界历史理论的方法论有何意义?

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认为健全的儿童与特定的环境结合就可以成为任何一种类型专家的是()。A、自然成熟论B、环境-学习论C、社会文化历史理论D、认知发展阶段论

从历史与现实的关系说明为什么要学习历史?

历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习

史论结合是学习历史的重要方法,要求我们必须分清哪些是史实,哪些是论点。下列表述属于"论点"的是()。A、二战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路B、赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端,实行了政治经济方面的改革措施C、从1989年下半年开始,东欧各国社会制度发生了变化D、社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度

在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则,力求()和思想性、生动性的统一。A、科学性B、人文性C、目标性D、工具性

荀子的学习论强调“积”,因此是以外求为主的。

问答题学习世界历史理论的方法论有何意义?

单选题关于历史学习的方法,西方著名学者埃尔顿这样认为:“对于历史的真实性,先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前,他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是()A理论联系实际B重视调查研究C有史有论史论结合D论从史出

单选题在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则,力求()和思想性、生动性的统一。A科学性B人文性C目标性D工具性

单选题学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中,属于历史观点的是()A刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟B哥伦布率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆C孔子,名丘,字仲尼,系春秋时期鲁国陬邑人也D卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据

单选题学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是( )。A开展历史调查B撰写历史论文C进行历史制作D建立历史学习档案

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