随着幼儿知识经验的丰富及抽象概括能力的提高,幼儿想象的创造性逐渐增长,出现了创造想象。

随着幼儿知识经验的丰富及抽象概括能力的提高,幼儿想象的创造性逐渐增长,出现了创造想象。


相关考题:

幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面() A.幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高B.幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长C.随着年龄的增长,幼儿的观察概括能力不断提高D.幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高

再造想象在幼儿的想象中占据主导地位的原因主要有( ) A.再造想象十分有趣,对幼儿具有吸引力B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小,这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应C.再造想象是幼儿逐步认识世界,适应社会,学会生活的重要手段和途径D.相对创造想象来说,幼儿更喜欢再造想象

下列不属于幼儿文学功能的主要有()。 A.增长幼儿知识B.丰富幼儿的语言和情感C.提高幼儿的思维和想象力D.引导幼儿从社会人向自然人的发展

简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

为提高幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养应注意避免()A、过于抽象B、结合食物外形引导幼儿想象C、结合食物的颜色想象D、结合动物形象

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

幼儿舞蹈编导的专业要求()。 A、需要熟悉和研究幼儿的心理特征B、需要广博的知识和舞蹈专业素养C、需要丰富的生活知识和舞蹈素材D、需要丰富的想象力和创作热情,提高音乐修养和鉴赏能力

词、语言的调节作用使得幼儿更容易与其他人交流感情和认识,这有利于幼儿在生活、学习和游戏等实践活动中发挥自己的创造性,有利于幼儿获取间接经验和丰富知识,并促进儿童社会性交际能力的发展。()

幼儿知识经验储备较少,缺乏想象的材料与技巧,常常将现实与想象混淆。()

幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力D.培养幼儿的美感,提高审美能力E.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养应注意避免()。A.过于抽象B.结合食物外形引导幼儿想象C.结合食物的颜色想象D.结合动画形象

幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏

幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低

()的发展是幼儿创造性思维发展的核心。A、抽象逻辑思维B、想象C、具体形象思维D、意义记忆

学习幼儿园管理的意义()A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感B、更好了解幼儿园,认识自己未来的工作环境C、有利于丰富知识,提高个人素质D、创造性运用幼儿园管理理论

玩具的作用有()A、发展幼儿动作,增强幼儿体质B、增进幼儿的知识,开发幼儿的智力C、培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德D、培养幼儿对美的欣赏能力E、培养幼儿的创造性

()是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A、创造性讲述B、情景表演C、看图D、识物

幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少

关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A、保护幼儿好奇心,培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识,积累想象素材C、利用文学形式,激发幼儿想象力D、开展各类游戏,创设想象情境

判断题幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少A对B错

单选题关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A保护幼儿好奇心,培养想象主动性B丰富幼儿理性知识,积累想象素材C利用文学形式,激发幼儿想象力D开展各类游戏,创设想象情境

单选题()是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A创造性讲述B情景表演C看图D识物

判断题随着幼儿知识经验的丰富及抽象概括能力的提高,幼儿想象的创造性逐渐增长,出现了创造想象。A对B错

单选题桌子在成人看来,是吃饭、看书、写字的地方,但幼儿会认为它是藏猫猫的地方。这表明()。A幼儿的创造性就是善于组织自己的材料B幼儿丰富的想象力较少受已有知识的制约、影响C幼儿的创造性体现在游戏活动中D幼儿创造性的前提是了解、接触事物

多选题玩具的作用有()A发展幼儿动作,增强幼儿体质B增进幼儿的知识,开发幼儿的智力C培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德D培养幼儿对美的欣赏能力E培养幼儿的创造性

单选题幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( ),使之体验自由表达和创造的快乐。A认识水平B情感体验C创造性思维D审美经验

多选题关于幼儿想象的培养,以下表述正确的有()A丰富幼儿感性知识,积累想象素材B开展各类游戏,创设想象情境C保护幼儿好奇心,培养想象主动性D利用文学形式,激发幼儿想象力