美国著名的教育心理学家桑代克依据大量动物学习的实验,他发现学习是情境和反应之间的联结。他的学习观点即是刺激反应之间形成联结,所以称之为联结主义。

美国著名的教育心理学家桑代克依据大量动物学习的实验,他发现学习是情境和反应之间的联结。他的学习观点即是刺激反应之间形成联结,所以称之为联结主义。


相关考题:

桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。( )

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激-反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有,强化B、后天学习,强化C、先天拥有,联结D、后天学习,联结

桑代克认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。( )

桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立__________(S—R)联结,即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结,其中不需要观念或思维的参与。

美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。A、布鲁纳B、桑代克C、加涅D、泰勒

桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对,错)。

桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____.

桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。( )

下列对桑代克联结说的相关表述,正确的是(  )。A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结C.桑代克提出学习无需意识参与的观点D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用,只能解释简单的学习

桑代克认为学习的实质是( )。A.主动地形成认知结构或表征系统B.有意义接受学习C.形成认知地图.D.建立情境与反应之间的联结

桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结,通过应用或练习则可使之______。

依据Thorndike(桑代克)的学习理论,如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习,联结的力量就会减弱,此学习规律称为:()A、准备律B、应用律C、失用律D、效果律E、练习律

桑代克认为学习的实质是()。A、在头脑中形成认知结构B、形成情境与反应之间的联结C、形成健全的人格D、对情境的领悟

桑代克试误理论的基本观点是()A、学习是刺激—反应的联结B、学习是认知—发现C、学习是信息加工的过程D、学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

下列关于学习的联结理论的主要观点的描述,不正确的是()A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的,也可是间接的

联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形

桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。

桑代克用联结联想主义,是因为其学习理论中不仅有()之间的联结,还有()之间的联结。

桑代克认为,人和动物一样,学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结,学习是一个渐进的、尝试错误的过程。

有关学习的联结学说与试误说表述正确的是()A、提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的B、在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结C、动物学习的规律不适合于人类的学习D、人与动物学习媒介相同

桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。A、尝试过程B、试误过程C、联结过程D、反馈过程

学习是在刺激和反应之间形成联结,属于()的观点。

单选题桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。A尝试过程B试误过程C联结过程D反馈过程

多选题有关桑代克的学习过程研究正确的说法有:()A开创了动物实验心理学B学习是基于本能的尝试错误过程C学习就是一个反应与一种情境的联结的形成D学校教育就是要让学生形成正确的反应-情境联结

单选题下列关于学习的联结理论的主要观点的描述,不正确的是()A学习的实质在于形成刺激——反应的联结B学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C强调强化在学习中的作用D刺激——反应之间的联结可是直接的,也可是间接的

判断题桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。A对B错

单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。A刺激与反应之间的联结B主动形成认知结构C形成认知地图D在主体内部构造完形