心理健康是指个体在适应环境的过程中，()几方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。A.学习B.生理C.社会性D.心理
智力是指()的能力,包括抽象思维,学习的能力等,是一种综合的能力 A学习能力B个体适应环境C思维D完成任务
人类学习的本质特点( )A．是个体通过思维活动进行的B．是掌握社会历史经验和个体经验的过程C．是以语言为中介的D．是自觉的、有目的的活动E．是为了适应环境
这种疗法最主要的治疗目标是( )。(A) 解决个体情绪困扰(B) 消除个体行为障碍(C) 帮助个体适应环境(D) 促进个体自我实现
终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段,而不是目的,这是员工终身学习的()属性A.个体B.社会C.中介D.发展
终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功，提供生活质量的手段，而不是目的，这是指终身学习的（）。A.个体属性B.社会属性C.中介属性D.发展属性
求助者中心疗法的治疗目标主要是（ ）A 、 解决个体情绪困扰B 、 消除个体行为障碍C 、 帮助个体适应环境D 、 促进个体自我实现
学习教育统计与测量的意义在于它是（）A、提高教学水平的重要手段B、教育科学管理的重要手段C、提高逻辑思维能力的重要手段D、认识个体心理特征的重要手段
以下哪些不是情绪和情感的特征（ ）A、是个体适应环境的重要手段B、是人脑对客观事物的态度的体验C、可以影响活动效率D、是人脑对客观事物引起的机体变化的反应E、会引起生理变化
求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍C、帮助个体适应环境D、促进个体成长为自我实现的人
西方心理学中，一般认为智力是（）A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力
学习是机体适应环境的手段，这一观点代表了（）A、生物进化观B、认知观C、建构观D、人本观
下列哪项不是情绪情感的特征（）A、是个体适应环境的重要手段B、是人脑对客观事物的态度的体验C、可以影响活动效率D、会引起生理变化E、是人脑对客观事物引起的机体的变化的反应
学习是个体通过不断实践主动适应环境的活动，并非先天的遗传或生理成熟等本能行为。（）
学习是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A、尝试与顿悟B、同化与顺应C、平衡与守恒D、刺激与反应
自信心是指个体对自己的知识、能力、个性、行为能胜任工作、适应环境有较大把握的（）。
关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）A、个体学习是组织学习的基础B、组织有记忆、认知系统C、组织主动影响个体D、组织是个体的简单相加
多选题西方心理学中，一般认为智力是（）A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力
单选题这种疗法的治疗目标主要是（ ）。A促进个体自我实现B解决个体情况困扰C帮助个体适应环境D消除个体行为障碍E缓解个体情绪压力
单选题以下哪些不是情绪和情感的特征（ ）A是个体适应环境的重要手段B是人脑对客观事物的态度的体验C可以影响活动效率D是人脑对客观事物引起的机体变化的反应E会引起生理变化
单选题下列哪项不是情绪情感的特征（）A是个体适应环境的重要手段B是人脑对客观事物的态度的体验C可以影响活动效率D会引起生理变化E是人脑对客观事物引起的机体的变化的反应
判断题学习是个体通过不断实践主动适应环境的活动，并非先天的遗传或生理成熟等本能行为。（）A对B错
单选题单选：这种疗法最主要的治疗目标是（ ）。A解决个体情绪困扰B消除个体行为障碍C帮助个体适应环境D促进个体自我实现
单选题学习是机体适应环境的手段，这一观点代表了（）A生物进化观B认知观C建构观D人本观
单选题关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）A个体学习是组织学习的基础B组织有记忆、认知系统C组织主动影响个体D组织是个体的简单相加
单选题学习教育统计与测量的意义在于它是（）A提高教学水平的重要手段B教育科学管理的重要手段C提高逻辑思维能力的重要手段D认识个体心理特征的重要手段