如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因
有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因
有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（ ）A．外部稳定归因B．外部不稳定归因C．内部稳定归因D．内部不稳定归因
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于()。A、内部稳定性的归因B、内部不稳定的归因C、外部稳定的归因D、外部不稳定性的归因
如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因 C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因
消极归因是把成功或失败的原因归结于外部的，不稳定的，不可控的因素。()
小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好，这种归因是( )A.内部、不可控、不稳定的归因B.外部、可控、稳定的归因C.外部、不可控、稳定的归因D.外部、不可控、不稳定的归因
马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是下面哪一项？（）A、参与和投入B、愉悦C、以上都对D、意义感
赛利格曼认为，乐观就是将事物进行积极归因的一种倾向，他将这种倾向命名为乐观（）。
将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素，是乐观的解释风格。A、成功B、挫折C、消极事件D、积极事件
马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是（）。A、愉悦B、参与和投入C、意义感D、以上都对
有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因
一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。A、外部，不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因
某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于（）。A、内部、稳定的归因B、外部、稳定的归因C、内部、不稳定的归因D、外部、不稳定的归因
如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因
如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因
填空题赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。
判断题消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。A对B错
填空题赛利格曼认为，乐观就是将事物进行积极归因的一种倾向，他将这种倾向命名为乐观（）。
单选题(2015四川)小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好，这种归因是()。A内部、不可控、不稳定的归因B外部、可控、稳定的归因C外部、不可控、稳定的归因D外部、不可控、不稳定的归因
单选题（2015江西）一个人认为自己考试失败是因为试题太难、太偏，这种归因属于()。A外部、不可控和不稳定归因B外部、可控和稳定归因C外部、不可控和稳定归因D外部、可控和不稳定归因
单选题一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。A外部，不可控和不稳定归因B外部、可控和稳定归因C外部、不可控和稳定归因D外部、可控和不稳定归因
单选题马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是（）。A愉悦B参与和投入C意义感D以上都对
单选题马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是下面哪一项？（）A参与和投入B愉悦C以上都对D意义感
单选题有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。A外部稳定归因B外部不稳定归因C内部稳定归因D内部不稳定归因
单选题将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素，是乐观的解释风格。A成功B挫折C消极事件D积极事件