导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列选项中不正确的是（）。A、《从百草园到三味书屋》B、《社戏》C、《藤野先生》D、《阿长与山海经》
导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列选项中不正确的是（）。
- A、《从百草园到三味书屋》
- B、《社戏》
- C、《藤野先生》
- D、《阿长与山海经》
相关考题：
鲁迅作品中，常常出现“我”，选出正确的一项( )①《故乡》中的“我”就是鲁迅。②《从百草园到三味书屋》中的“我”就是鲁迅。③《藤野先生》中的“我”就是鲁迅。④《社戏》中的“我”就是鲁迅。A.①②B.②③C.③④D.①④
选出说法有错的一项 A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁. B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音. C、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》.D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法.
下列说法正确的一项是A、古体诗分为律诗和绝句绝句一般为八句分为首联、颈联、尾联和颔联.B、鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇值得我们反复阅读. C、《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》.D、戏剧《威尼斯商人》诗歌《天上的街市》童话《皇帝的新装》神话《女娲造人》寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化开拓了语文阅读的视野.
在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。A、《从百草园到三味书屋》B、《阿长与（山海经）》C、《藤野先生》D、《孔乙己》
单选题在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。A《从百草园到三味书屋》B《阿长与（山海经）》C《藤野先生》D《孔乙己》
单选题在名著导读课上，学生交流自己读《朝花夕拾》的心得。下列学生交流的作品不是出自《朝花夕拾》的一项是（）。A《五猖会》B《从百草园到三味书屋》C《二十四孝图》D《药》