《朝花夕拾》收人回忆往事的散文10篇,主要有《阿长与》()等。A.《藤野先生》B.《父亲的病》C. 《影的告别》D.(从百草园到三味书屋》

《朝花夕拾》收人回忆往事的散文10篇,主要有《阿长与<山海经>》()等。

A.《藤野先生》

B.《父亲的病》

C. 《影的告别》

D.(从百草园到三味书屋》


相关考题:

《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的() A.《野草》B.《朝花夕拾》C.《呐喊》D.《彷徨》

下列散文作品中,不属于记叙性散文的是() A、鲁迅《藤野先生》B、杨朔《白杨礼赞》C、冰心《往事》D、鲁迅《从百草原到三味书屋》

贯穿《朝花夕拾》全书的人物形象是()A.范爱农B.长妈妈C.藤野先生D.作者“我”

导读《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列不正确的是( )。A.《从百草园到三味书屋》B.《社戏》C.《藤野先生》D.《阿长与》

导读《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列不正确的是( )。A、《从百草园到三味书屋》B、《社戏》C、《藤野先生》D、《阿长与(山海经)》

导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。A、《记念刘和珍君》B、《阿长和(山海经)》C、《二十四孝图》D、《藤野先生》

导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。 A.《纪念刘和珍君》B.《阿长与》C.《二十四孝图》D.《藤野先生》

教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时,拟在此散文集中问一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列合适的是( )。A.祥林嫂B.藤野先生C.杨二嫂D.孔乙己

教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时,拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的是()。A.祥林嫂B.藤野先生C.杨二嫂D.孔乙己