解决解决问题的最佳动机水平为()。A、最强B、弱C、中等强度D、没有动机
解决解决问题的最佳动机水平为()。
- A、最强
- B、弱
- C、中等强度
- D、没有动机
相关考题:
海氏职位评价法实质上是一种评分方法,是将付酬因素进一步抽象为具有普遍适用性的三大因素,即( ) A. 技能水平、解决问题能力、知识水平B. 技能水平、职务责任,知识水平C. 知识水平,解决问题能力、职位责任D. 技能水平、解决问题能力、职位责任
动机的最佳水平与学习课题的难易程度的关系是()。A、动机的最佳水平与学习课题的难易程度没有关系B、难易适中的课题,最佳水平为中等动机强度。C、比较容易或简单的课题,其最佳水平为较高的动机强度。D、比较复杂或困难的课题,其最佳水平为较低的动机强度。
根据耶克斯-多德森( Yerkes-Dodson)定律。下列表述正确的有()A.动机强度水平对问题解决有重要影响B.动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈倒U形曲线C.在解决简单问题时低的动机水平会带来最佳操作绩效D.在解决复杂问题时,较高的动机水平会带来最佳操作绩效
解决问题的方法有许多,如PDCA、DMAIC、8D法等,六西格玛项目常常用的解决问题的方法是DMAIC方法论,以下哪些情况是不适合使用DMAIC来解决问题的()A、当过程质量水平为3σ水平时以上B、当过程质量水平为4σ水平时以上C、当过程质量水平为5σ水平时以上D、问题的较简单,原因已经清楚或很容易确定
“最近发展区”是指()A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
单选题海氏职位评价法实质上是一种评分方法,是将付酬因素进一步抽象为具有普遍适用性的三大因素,即()A技能水平、解决问题能力、知识水平B技能水平、职务责任,知识水平C知识水平,解决问题能力、职位责任D技能水平、解决问题能力、职位责任
单选题所谓“最近发展区”是指()。A儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
多选题解决问题的方法有许多,如PDCA、DMAIC、8D法等,六西格玛项目常常用的解决问题的方法是DMAIC方法论,以下哪些情况是不适合使用DMAIC来解决问题的()A当过程质量水平为3σ水平时以上B当过程质量水平为4σ水平时以上C当过程质量水平为5σ水平时以上D问题的较简单,原因已经清楚或很容易确定
单选题最近发展区是指()。A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平C个体不依赖外界帮助,独立解决问题的水平D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异
单选题问题难度很大时,解决问题最佳动机水平是( )。A越强越好 B中等强度C弱动机 D较强动机