学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标,所采用的有效的行为活动。

学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标,所采用的有效的行为活动。


相关考题:

学习策略是指学习者为了__________学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

我们认为,__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。

学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案是A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容

学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。 ( )此题为判断题(对,错)。

下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。() 此题为判断题(对,错)。

自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。() 此题为判断题(对,错)。

学习策略指学习者在学习过程中有效地学习规则、方法、()及调控方式。

()是指学习者头脑中有明确的领会目标,在整个学习过程中始终根据这个目标来监控学习。 A.领会监控B.计划策略C.调节策略D.策略监控

()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

认知策略就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。()

下列关于学习策略特点说法正确的是()。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习效果和效率紧密相连B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧C.在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同

学习策略是学习者为有效地达到学习目标,在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的()。

教学设计过程的一般模式包括()四部分。A、任务分析、前期分析、策略和评价B、任务分析、学习者分析、策略和前期分析C、前期分析、目标、策略和评价D、前期分析、目标、策略和学习者分析

教学设计的前期分析包括()。A、学习需要分析B、教学策略的制定C、学习任务分析D、教学目标的阐明E、学习者分析

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案

学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。

下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。A、学习策略是学习者制订的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。

关于学习策略,以下描述正确的是()。A、学习策略是有关学习过程和学习方法的B、学习策略是学习结果C、学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的D、学习策略是有效学习所必需的

为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

判断题学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标,所采用的有效的行为活动。A对B错

判断题学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。A对B错

单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A学习计划B学习目标C复杂方案D可行方案

单选题教学设计过程的一般模式包括()四部分。A任务分析、前期分析、策略和评价B任务分析、学习者分析、策略和前期分析C前期分析、目标、策略和评价D前期分析、目标、策略和学习者分析

多选题(2014黑龙江大庆)学习策略的特征有()。A学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的B学习策略是有效学习所需的C学习策略是有关学习过程的D学习策略是学习者制订的学习计划,由规则和技能构成