“A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）A、非定向实验假设B、定向实验假设C、零假设D、备择假设

“A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）

  • A、非定向实验假设
  • B、定向实验假设
  • C、零假设
  • D、备择假设

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在总体参数的假设检验中,如果假设检验P值小于给定的显著性水平α,则应( )。 A.拒绝原假设B.拒绝备择假设C.接受备择假设D.不能拒绝原假设
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进行显著性检验时,第I类错误是指( )。 A.当备择假设正确时，拒绝备择假设B.当原假设正确时，拒绝原假设C.当备择假设错误时，拒绝备择假设D.当原假设错误时，未拒绝原假设
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北京师范大学冯忠良教师的“结构——定向教学实验”，依据能力、品德的类化经验说、学习的“接受——构造说、教育的系统论观点和教育的经验传递说"，推论出结构——定向教学实验研究的一些假设，这一个假设属于A、归纳假设B、演绎假设C、定向假设D、非定向假设
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随机区组设计多个样本比较的FriedmanM检验备择假设H0如何写?() A、检验假设H0为多个总体分布位置相同B、备择假设H0为多个总体分布位置不同或不全相同C、检验假设H0为多个样本分布位置相同D、备择假设H0为多个样本分布位置不同或不全相同
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关于检验假设,下面哪些说法是正确的 A、检验假设是对总体作的某种假定B、检验假设是对样本作的某种假定C、检验假设包括零假设和备择假设D、检验假设与备择假设是对立的E、检验假设与备择假设地位是相等的
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在( )中，要同时对两组观察客体进行测量，比较两组结果以检验实验假设。A.单一组实验B.平行组实验C.研究型实验D.应用性实验
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四组均数比较的方差分析，其备择假设H1应为
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完全随机设计方差分析的备择假设是A.各对比组样本均数相等B.各对比组总体均数相等SX 完全随机设计方差分析的备择假设是A.各对比组样本均数相等B.各对比组总体均数相等C.至少有两个对比组总体均数相等D.各对比组总体均数不等E.各对比组总体均数不全相等
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病例对照研究中，疾病与研究因素可能相关的推论理由是A.病例组的发病率显著高于对照组B.病例组的相对危险度显著高于对照组C.病例组的病死率显著高于对照组D.病例组的归因危险度显著高于对照组E.病例组的暴露率显著高于对照组
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用来推断无效假设否定与否的概率标准称为（）A、古典概率B、备择假设C、无效假设D、显著性水平
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在假设检验中，对于给定的显著性水平，如果要计算发生第二类错误的概率，则必须有（） A、原假设是精确假设B、备择假设是精确假设C、原假设是非精确假设D、备择假设是非精确假设E、样本给定
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病例对照研究中，疾病与研究因素可能相关的推论理由是（）A、病例组的发病率显著高于对照组B、病例组的相对危险度显著高于对照组C、病例组的病死率显著高于对照组D、病例组的归因危险度显著高于对照组E、病例组的暴露率显著高于对照组
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单因素方差分析的备择假设是（）A、各比较组样本均数相等B、各比较组总体均数相等C、至少有两个比较组总体均数相等D、各比较组总体均数不等E、各比较组总体均数不等或不全等
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按照假设的抽象程度，假设可以分为（）A、虚无假设和备择假设B、定向假设和非定向假设C、叙述性假设和分析性假设D、零假设和虚无假设
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实验研究中检验的假设是统计假设，又可称为（）。A、零假设B、虚无假设C、备择假设D、对立假设
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原假设和备择假设是一个完备事件组。
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对总体指标提出假设，通常有原假设和备择假设两种，其中备择假设又称为（）。A、虚无假设B、对立假设C、零假设D、替代假设E、错误假设
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在（）中，要同时对两组观察客体进行测量，比较两组结果以检验实验假设。A、单一组实验B、平行组实验C、研究型实验D、应用性实验
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病例对照研究中，疾病与研究因素可能相关的推论理由是：（）。A、病例组的发病率显著高于对照组B、病例组的相对危险度显著高于对照组C、病例组的暴露率显著高于对照组D、病例组的归因危险度显著高于对照组
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关于零假设和备择假设，正确的是（）A、零假设和备择假设可以交换位置B、零假设表明结果的差异由随机因素引起C、备择假设是研究者要证明的假设D、零假设是受到保护的假设
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“A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）A、非定向实验假设B、定向实验假设C、零假设D、备择假设
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多选题关于检验假设，下面哪些说法是正确的（）。A检验假设是对总体作的某种假定B检验假设是对样本作的某种假定C检验假设包括零假设和备择假设D检验假设与备择假设是对立的E检验假设与备择假设地位是相等的
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多选题在假设检验中，对于给定的显著性水平，如果要计算发生第二类错误的概率，则必须有（）A原假设是精确假设B备择假设是精确假设C原假设是非精确假设D备择假设是非精确假设E样本给定
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多选题实验研究中检验的假设是统计假设，又可称为（）。A零假设B虚无假设C备择假设D对立假设
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不定项题A接受原假设，拒绝备择假设B拒绝原假设，接受备择假设CD在95%的置信水平下，居住面积对居民家庭电力消耗量的影响是显著的
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多选题关于零假设和备择假设，正确的是（）A零假设和备择假设可以交换位置B零假设表明结果的差异由随机因素引起C备择假设是研究者要证明的假设D零假设是受到保护的假设
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单选题按照假设的抽象程度，假设可以分为（）A虚无假设和备择假设B定向假设和非定向假设C叙述性假设和分析性假设D零假设和虚无假设
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单选题“A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）A非定向实验假设B定向实验假设C零假设D备择假设
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